写出一个全新的自己VIP免费

河南省濮阳油田教育中心教研室韩素静师：你怎么做一个教师呢？生：我把所有的心血放在学生身上，用全部的身心爱护他们，把他们教好。师：然后呢？生：然后……师：你把所有的心血都给了学生，你拿什么给自己呢？当然，你把一切都给了学生，你是会教好书的，一届一届的学生会喜欢你，尊重你，夸奖你，你也会在赞美声中获得荣耀，但然后呢？生：？？？？师：然后，有一天，你会老的，你会被榨干，然后，你再也没有用了，而一旦没有用，你就会被下一届学生抛弃。学生似乎也沉浸在这种宿命中，就问老师，那么，我该怎么办？老师“老谋深算”地说：你不要把学生看得那么重，你首先要把自己看重，自我的发展最重要，你要想方设法让自己变得强大，你要写文章，通过写文章记录自己的生命，唯有你自己的成果才是真实的，它会永远记在你的名下，无论岁月流转，都将给你最大的安慰。…………“多年后，我体会到了海子所说的“两手空空”的恐惧。在异乡的孤独中，我开始写作，记录自己的教学和生命。慢慢的，我发现，没有纯粹的教学，所有的教育和教学都是生命的丰富和思想的提升。”作为一名教师，唯有你自己专业发展了，强大了，你就不再是孜孜不倦、诲人不倦的一桶水；你是一条奔腾不息的河流，或者是一道无比浩瀚的大江，你就是一个标本，一个课程，而你所赐予学生的不再是一桶水中的一碗臭水，你的每一朵浪花都是新鲜的，活泼泼的，有意义的。这个时候，我们就会越老越顽强。教师，要有一个意识：在成就学生的同时一定要成就自己，在学生成长时千万不能忘记自己的成长，完整的生命应是师生相互成全……成就自己的途径有很多……教育写作……教师写文章不一定能成为教育家，但，教师不写文章，一定成不了教育家“我5岁开始写日记。当时父亲带我去朋友家玩，大人给我糕点吃，我当时想，今天吃了，过几天就忘记了，不就白吃了吗？于是弄个小本子记下来，就这样开始自发地写日记了。写日记，可以留下人生中的各种好滋味，留下你的经历，你在这些经历中的感受和思考。这些是最宝贵的财富，也是唯一属于你的东西。——周国平写日记可以帮助你学会一个人独处，与灵魂对话，不断反省自己，把外部的经历变成内在的财富。写日记的过程，你的“灵魂的眼睛”是睁开的，你的“灵魂的自我”是在场的，同时，你的灵魂自我将因此而越来越丰满、强大。美国作家纳塔莉·戈德堡说：“写作者有两条命，他们平时过着平常的日子。在蔬菜杂货店里、过马路和早上更衣准备上班时，手脚都不比别人慢。然而写作者还有受过训练的另一部分，这一部分让他们得以再活一次。那就是坐下来，再次审视自己的生命，复习一遍，端详生命的肌理和细节。”写作过程是思考生活、积淀经验、重塑自我的过程。著名教育家高万祥老师这样说：写作，是平庸教师和卓越教师的分水岭。苏霍姆林斯基写下《给教师的建议》，是因为他32年对100名学困生的跟踪、观察、反思和记录。华东师大叶澜教授说：“一个人写一辈子的教案不一定能成为一个名师，但是，如果写三年的反思就可能成为名师。”朱永新保险公司：参保对象不限，但尤其欢迎教育界人士；保期十年；投保条件，投保者必须每日三省自身，写千字文一篇；十年后持3650篇千字文来本公司；理赔办法，如投保者十年内未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百……李镇西老师：“我之所以能成为特级教师，能在全国有一定的影响，并不是我比别人优秀多少，而是大家仅仅是做了，而我不仅做了，而且写了，不仅写了，而且编成书出版了……”华东师大叶澜教授说：“一个人写一辈子的教案不一定能成为一个名师，但是，如果写三年反思就可能成为名师。”一支笔可以引起我们的一次思考一个眼神可能得到一个启示一杯水里可能有一个故事……2007年，写班级日志11万字2008年，教育笔记13万多字2009年，写教育笔记15万字2010年，写文字24万字2011、2012、2013、2014年，我写文字25万多字这其中，已有200篇文章在20多家报刊发表2010年发表文章目录.doc2014年发表目录.doc2011，教育专著出版2011年7月，荣幸地成为《班主任》杂志的封面人物2012年10月中国教师报教育家周刊2013年10...