隆德四中高效课堂数学导学稿班级姓名编号日期:课题：2.11有理数的混合运算设计者：七年级数学组展示课（时段：正课）一、学习目标（2分钟）1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；二、定向导学·互动展示课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）导学一自研教材P65内容1、我们已学过哪些运算法则。2、有理数运算顺序是什么？3、例2中两种解法有什么区别？用到了哪些运算规律？与小组内成员交流例1，例2的运算顺序，形成统一结论，准备展示展示方案提示：方案一：结合具体习题，说明有理数运算顺序；完成随堂练习可以按下面法则进行计算先算，再算，最后算；如果有括号，先算。P65随堂练习导学二自研教材P65内容，试与同伴玩24点游戏小组合作研讨，看看谁的方法最好。方案二：展示自己小组的算式。
