《逍遥游》导学单江苏省仪征中学吴小丽一、整体感知·阅读同学们,在疏通了本文字词之后,你还有什么疑惑吗
或者你有什么想法吗
请写下来与大家一起交流
二、整体感知·逍遥1
思考庄子认为的“逍遥游”是什么
速读全文,思考除了蜩与学鸠,文章还提到了哪些物与人
它(他)们实现了逍遥游吗
三、文本细读·形象作者用了三分之一强的文字写“鲲鹏”,请同学们对照前三段思考鲲鹏的特点
四、文本细读·寄寓1
鲲鹏并不自由,他还需要借助风力才能直上九万里,这并不是作者认为的“逍遥游”,那作者为什么还要着力塑造鲲鹏这一形象
请你写出关于大鹏的诗句
五、整体感知·庄子(一)争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城
——孟子庄子眼极冷,心肠最热
眼冷,故是非不管:心肠热,故感慨万端
虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住:虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿
——胡文英《庄子独见》中国文人的外表是儒家,但内心永远是庄子
——李泽厚(二)惠子相梁,庄子往见之,或谓惠子曰:“庄子来,欲待子相
”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜,庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名鹓鶵(yuānchú),子知之乎
夫鹓鶵发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮,于是鸱(chī)得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:“吓
”今子欲以子之梁国吓我邪
”——《庄子·秋水》注释:①惠子:即惠施
相梁:在魏国做国相
②鹓雏:凤凰一类的鸟
③连实:竹实
④醴泉:甘美如甜酒的泉水
解释本片段大意
庄子想借此说明什么
六、文本细读·延伸藐姑射之山,有神人居焉
肌肤若冰雪,淖(nào)约若处子,不食五谷,吸风饮露,乘云气,御飞龙,而游乎四海之外;其神凝,使物不疵(cī)疠(lì)而年谷熟
之人也,之德也、将磅礴万物以为一,世蕲乎乱,孰弊弊焉以天下为事
之物也,物莫之伤,大浸稽天而不溺,大旱金石流、土