《逍遥游》导学单江苏省仪征中学吴小丽一、整体感知·阅读同学们，在疏通了本文字词之后，你还有什么疑惑吗？或者你有什么想法吗？请写下来与大家一起交流。二、整体感知·逍遥1.思考庄子认为的“逍遥游”是什么？2.速读全文，思考除了蜩与学鸠，文章还提到了哪些物与人？它（他）们实现了逍遥游吗？三、文本细读·形象作者用了三分之一强的文字写“鲲鹏”，请同学们对照前三段思考鲲鹏的特点。四、文本细读·寄寓1.鲲鹏并不自由，他还需要借助风力才能直上九万里，这并不是作者认为的“逍遥游”，那作者为什么还要着力塑造鲲鹏这一形象？2.请你写出关于大鹏的诗句。五、整体感知·庄子（一）争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——孟子庄子眼极冷，心肠最热。眼冷，故是非不管：心肠热，故感慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住：虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。——胡文英《庄子独见》中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。——李泽厚（二）惠子相梁，庄子往见之，或谓惠子曰：“庄子来，欲待子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓鶵（yuānchú），子知之乎？夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮，于是鸱（chī）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：“吓！（hè）!”今子欲以子之梁国吓我邪？”——《庄子·秋水》注释：①惠子：即惠施。相梁：在魏国做国相。梁，指魏国。②鹓雏：凤凰一类的鸟。③连实：竹实。④醴泉：甘美如甜酒的泉水。⑤鸱：鹰。1.解释本片段大意。2.庄子想借此说明什么？六、文本细读·延伸藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖（nào）约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵（cī）疠（lì）而年谷熟。之人也，之德也、将磅礴万物以为一，世蕲乎乱，孰弊弊焉以天下为事!之物也，物莫之伤，大浸稽天而不溺，大旱金石流、土山焦而不热。是其尘垢火比糠，犹将陶铸尧舜者也，孰肯以物为事？——《逍遥游》译文：【在遥远的姑射山上，住着一位神人，皮肤润白像冰雪，体态柔美如处女，不食五谷，吸清风饮甘露，乘云气驾飞龙，遨游于四海之外。他的神情那么专注，使得世间万物不受病害，年年五谷丰登。】【那位神人，他的德行，与万事万物混同一起，以此求得整个天下的治理，谁还会忙忙碌碌把管理天下当成回事！那样的人哪，外物没有什么能伤害他，滔天的大水不能淹没他，天下大旱使金石熔化、土山焦裂，他也不感到灼热。他所留下的尘埃以及瘪谷糠麸之类的废物，也可造就出尧舜那样的圣贤仁君来，他怎么会把忙着管理万物当作己任呢！】这段文字塑造了庄子怎样的理想人格？
