《拓展性课题：物质的分类（第二课时）》学案【学习目标】①复习巩固常见物质和离子的检验方法。②掌握依据物质的性质检验、鉴别物质的思路与方法。【学习重点】归纳初中常见物质检验、鉴别的思路和方法，提高物质鉴别能力。【学习难点】依据物质之间的性质差异，灵活选择鉴别物质的方法。【学习过程】一、物质的检验：【方法点拨】：1、原则：方法力求简单，试剂消耗要少，现象直观明显，防止干扰。2、步骤：先取样后操作，先现象后结论。【自主归纳】：1、常见气体的检验方法：气体检验方法（选用试剂）现象化学方程式O2﹨CO2H2COCH42、常见物质或离子的检验方法：物质选用试剂现象化学方程式酸(H+)﹨碱(OH-)﹨盐酸或碳酸盐（Cl-）NaCl硫酸或硫酸盐（SO42-）Na2SO4碳酸盐（CO32-）CaCO3铵盐（NH4+）NH4Cl二、物质的鉴别【合作探究一】如何鉴别下列各组物质1、NaCl溶液和CuSO4溶液2、白醋和酒精3、CaCO3粉末和Na2CO3粉末【合作探究二】厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐（NaCl），一瓶是纯碱（Na2CO3）。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？（选用药品：石蕊试液、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液、PH试纸）选用试剂发生现象化学方程式【中考演练】1．下列各组物质不能用水鉴别的是（）A．硫酸铜和氯化钠B．烧碱和纯碱C．碳酸钙和碳酸钡D．熟石灰和生石灰2.只用一种试剂就能把KOH、HCl、KCl三种溶液区别开，这种试剂是（）A.AgNO3溶液B.BaCl2溶液C.紫色石蕊试液D.无色酚酞试液3．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气与氮气—闻气味B．硬水与软水—用肥皂水C．天然纤维与合成纤维—抽丝灼烧D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰【课堂小结】本节课你有什么收获？【达标练习】1、鉴别下列各组物质，选用的试剂（括号内）不合理的是()A.CO2和N2（澄清石灰水）B.Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）C.NaOH溶液和稀H2SO4（pH试纸）D.蒸馏水和海水（硝酸银溶液）2、（2014北京市）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中3、鉴别稀硫酸、稀盐酸，可选用鉴别的试剂有()A．BaCl2溶液B．Mg（NO3）2溶液C．Na2CO3溶液D．NaOH溶液4、鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用试剂错误的是()A、NaCl和NaOH（无色的酚酞试剂）B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末（稀硫酸）C、Na2SO4和AgNO3两种溶液（BaCl2溶液）D、H2SO4和NaCl溶液（Ba(NO3)2溶液）5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是()A、固体：Na2SO4、NaCl、CaCO3B、气体：O2、H2、CO2C、固体：NaCl、AgCl、CuSO4D、液体：酒精、甲醇、汽油6、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液、硫酸钠溶液和盐酸。下列可选用的试剂是()A、铁粉B、硝酸银溶液C、氢氧化钠溶液D、酚酞试液7.鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水——观察颜色B．纯铝和硬铝——比较硬度C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味8．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。【实验验证】【分析思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为；若无明显现象，则呈中性。实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈.
