北流市四年级数学下册导学案【学习目标】1
认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能把复式条形统计图补充完整
能根据复式条形统计图提出并回答一些简单的问题，会进行简单的数据分析
【学习流程】知识链接1
以前我们学习了()条形统计图
这节课我们将学习（）条形统计图
【新知构建】自学书本第95页例3
情境图和统计图
知识点一：认识纵向复式条形统计图
课本95页“某地区城镇（乡村）人口统计图”说说你的发现，表示年份，表示人数，一格代表
把“某地区城镇（乡村）人口统计图”，补充完整
把95页的两个统计图合并成一个统计图，这是一个（）统计图
该统计图横轴表示（），纵轴表示（）
观察复式条形统计图，说说它和单式条形统计图有何不同
复式条形统计图：单式条形统计图：5
从复式条形统计图回答下面的问题
（1）哪年城镇人口最多
（2）哪年乡村人口数最多
（3）哪年城乡人口相差的数量最大
（4）你还能得到哪些信息知识点二：认识横向复式条形统计图
如果把纵向复式条形统计图的横轴和纵轴的表示年份和数量单位位置交换，让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂
让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起
高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主
班级：四（下）科目：数学课题：《复式条形统计图》95页例3》（第12-15页）时间：2017
3学校：大里六厚中心小学学员编写员编制人：杨通珍1北流市四年级数学下册导学案即用横轴表示，纵轴表示，就得到复式条形统计图
【梳理提升】画横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么不同
如何画复式条形统计图
【达标检测】1、课本97页“做一做”
2、课本98页第1、2题
【学后反思】本节课我学会了还没学会的问题是：
让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂
让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起
高效为先，效率为重，课
