琵琶行白居易学习目标学习目标1．有感情朗读课文。2.学习诗人描写音乐的艺术技巧。3．体会诗人复杂的情感。预习检测1.注意下列字形字音：荻花瑟瑟拨弦掩抑抹幽咽霓裳冷涩乍迸帛舫dísèxiányìmǒyèníchángsèzhàbèngbófǎng2.《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？简单概括。(时、地、人、事)诗人谪居江边，秋夜送客，巧遇琵琶女。旋律艰涩凝绝激越雄壮戛然而止凄厉朗读感知：乐曲的变化，情绪的变化欢快婉转[急切愉悦]〔低沉呜咽〕〔激愤难平〕〔肝肠寸断绝望〕[情绪]♪♫♩文章第二段运用了哪些手法来描摹音乐。合作探究：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为轻拢慢捻抹复挑，初为《《霓裳霓裳》》后后《《六幺六幺》》。。大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切，小弦切切如私语如私语。。嘈嘈切切错杂弹，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘。。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸，，铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣。。曲终收拨当心画，四弦一声如曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛裂帛。。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。三：声中寓情三：声中寓情四：以人衬声、以四：以人衬声、以景衬声、以议评声景衬声、以议评声以无声衬有声。以无声衬有声。五：正侧面结合五：正侧面结合主人忘归客不发江州司马青衫湿二：叠词二：叠词身世经历之苦同是天涯沦落人相逢何必曾相识冷落贬谪之孤怀才不遇之愤合作探究：名段赏读《明湖居听书》(清)刘鹗“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。妙笔生花课堂小结一曲两人三叹1.背诵课文。2.完成小练笔。3.推荐阅读《白居易传》。4.练习检测。作业：谢谢，再见！
