你觉得未来餐厅有没有可能
1创新改变生活第一单元富强与创新——请同学们自主学习教材P14-19
思考并解决下列问题:1
如何正确认识创新
创新对个人的作用
3、创新对社会生活的作用
自主学习、感知目标4、创新对国家的作用
5、改革与创新的关系
活动探究一:寻找创新小明是一个爱琢磨的中学生:身边的废品,他能结合废品特点,使之“变废为宝”;当一个废弃的易拉罐变成有用的储钱罐时,他异常兴奋
在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣
请与同学们分享你的创新故事
感受创新利用废旧轮胎养花利用烟盒、饮料瓶制作手工艺品旧牛仔裤改造成收纳袋旧饮料瓶改造成墙壁装饰品创新来源于生活这说明了
生活处处有创新创新是一种生活方式活动探究二:认识创新思考1:你眼中的创新是什么有人认为:和别人不一样,就是创新
有人认为创新就是发明前人没有发明的东西
(1)创新来源于生活,生活处处有创新
(2)创新是一种生活方式
①从无到有的创造发明,对已有成果的改进和完善;②不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;③不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;④它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动
1、如何正确认识创新
探究活动三【说一说】你创新成功以后感觉怎么样
你喜欢这种体验吗
体验创新我会用新方法解这道数学题
我和同学走进社区,通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望
我给家人做了一道新菜,他们可开心啦
跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲,挑战真大啊
思考2、:创新对个人的意义
我的创新体验(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感
(2)创新改变我们的思维方式和行为方式
(3)创新点燃激情,让我们的生命充满活力
2、创新对个人的意义(创新带给我们积极的情感体验)思考3:社会生活中,还有哪些领域可以创新
创新带来了怎样的影响
首次将“圆周率”精算到小数第七位,即在3
1415926和3