2018—2019年度一师一优课、一课一名师小学语文人教版六年级下册铁岭经济开发区九年一贯制学校赵鹏彪给校长的建议学习提示:读刘佩同学写好的一封建议书,思考:《给校长的建议》主要写了什么内容
要求:小组合作朗读,读准字音,读通顺句子,读出感情,其他同学认真倾听
《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信,侧重于提出建议
信中针对学校目前存在的问题,提出了重新开放图书室的建议
不但提出了自己的设想,还提出了具体的改进办法,言辞恳切,以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情
1、作者向校长提出了什么建议
2、他除了提出建议之外,还说了些什么
3、从中可以看出作者的什么思想感情
要求:读建议书,小组讨论,归纳总结,准备展示
合作探究(7分钟)1、作者向校长提出了什么建议
2、他除了提出建议之外,还说了些什么
3、从中可以看出作者的什么思想感情
1、作者针对学校目前存在的问题,提出了重新开放图书室的建议
2、作者不但提出了自己的设想,还提出了具体改进的办法
3、本文言辞恳切,作者以特殊的方式表达对母校的热爱之情
刘佩的建议校长会接受吗
刘佩同学的建议是怎样完整地表达出来的呢
讨论交流:①摆情况:②讲理由:③提建议:你们的校长:2019年5月22日三、合作学习(7分钟)思考:建议包括哪几个方面的内容
要求:读建议书,小组讨论,归纳总结,准备汇报
四、合作学习(6分钟)思考:如果是你,你会向校长建议什么
要求:思考1分钟,小组交流,作好汇报准备
建议书的内容:①摆情况:目的是为了引起对方注意;②讲理由:申述建议理由,引起对方思考;③提建议:一般用条款形式提出建议,希望对方如何行动
前两部分内容为铺垫,第三部分才是主体
各部分的内容可多可少,可长可短
为清晰醒目,一般取条款式陈述
当然如果建议不多,也可以不列条款
④结尾:一般写些谦虚的话,如,“以上建议仅供参考”
⑤开头和署名等