怎样当好班主任VIP免费

当班主任有感有人说“一个好的班主任就是一个好的班级”我十分赞同这句话，因为它一语道破了班主任工作的重要性。从教十几年来我一直担任班主任工作，在工作中我做到了踏实认真，得到了学生和校领导的一致好评。我一直尽心尽力地为当一名很优秀的班主任而努力工作，每天我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣，但是如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作，因为我在与孩子们交往的过程中真切地感受到了孩子们的热情与可爱，我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩，我燃烧了自己的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着这点点滴滴，我真的无怨无悔！一、用“爱心”去感动童心作为教师一定要对教育事业热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。罗红连是个弱智的学生，同学总是欺负他。有一天，下雨了，罗红连的上衣被淋湿了。看着有些发抖的他，我没有多说，马上回到宿舍取来自己孩子的一件运动外套给他穿上。其他学生默默地低下了头。又是一个下雨的下午，有两个住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。罗红莲同学马上拿起自己的雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。当时不少同学被他的举动感动了。从那以后，罗红连融入了同学们的游戏当中。二、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，我每天总是第一个到教室。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，见到学生我会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作做到深入细微，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。三、结合实际，创建特色班级我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。布置教室给孩子一个温馨的学习环境。创建实用性的学习园地，让它成为学生学习与生活的见证。在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、跳绳比赛、读书比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。四、转变“后进生”后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：任超是个调皮的学生，他最爱搞恶作剧，男生女生他都要动手打，同学们都很怕他，于是我经常找他谈话，让他明白同学之间要团结、关爱，慢慢的他变了，同学们也爱同他玩了。柳红是个单亲家庭的孩子，学习成绩好，但性格古怪，不愿与人交流，我多次找她谈心，走进她的心灵，并号召同学们都来关心她，现在的她活泼，整天有说有笑，同学们都很喜欢她。”五、注重家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，起到了事半功倍的效果。我就是这样，在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，得到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在这个岗位上兢兢业业，无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，我...