第二十章第一节简单磁现象导学案成员分配：（1号小组长_______监督实验过程，2号_______记录，3号_______实验，4号_______解说）一、实验器材介绍：二、小组合作探究实验。实验一：磁铁是否能吸引所有物体？利用立方体组和身边的物体自己去试一下。（各立方体分别是什么材料，怎么分辨？）如何分辨各个立方体：猜想：现象：结论：实验方法：实验二：磁铁各部分磁性一样强吗？（可以使用多种方法，比较一下哪种方法更好）猜想：实验过程及现象：结论：实验方法：实验三：磁极间的相互作用是怎样的？（如何让相互作用的现象更明显？）猜想：实验过程及现象：结论：实验方法：课下探究题1：磁体断裂后南北极如何变化？断裂后的每一段是否仍有两极？原来的N极或者S极变不变？猜想：实验过程及现象：结论：实验方法：课下探究题2：将条形磁铁和铁立方体靠在一起，此时铁块已被磁化，利用小磁针判断此时铁块的磁极分布情况。实验现象：结论：铁柱靠近磁铁的一端为____________(同名/异名）磁极。（在上图中标出来）小结：你学到了什么？（小组讨论之后将结果整理在下方）三、牛刀小试1．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性2．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引3.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（）A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性4．每个磁体有两个极，分别叫_______、________。同名磁极互相_______，异名磁极互相______。5．以下一些物体：铁片、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。可磁化类：________________________________；不可磁化类：________________________________。
