人教版八年级上册第五章作者：兴业县葵阳镇中学郑连贞教学目标1．知识与技能（1）知道凸透镜成像规律。（2）会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。2．过程与方法（1）能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。（2）通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。（3）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。3．情感、态度和价值观（1）在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心。有主动与他人合作和交流的精神。（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识教学重点与难点重点：凸透镜成像规律的探究过程。难点：在探究过程中建立起实验与物理模型之间的必须联系教学方法采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。教学资源f=10cm和f=5cm凸透镜各一支、光具座、光屏、蜡烛、火柴、多媒体课件。放大镜提示：比较物体到镜头的距离镜头(凸透镜)屏幕投影仪像投影片（物）(像)镜头(凸透镜)照相机物体生活中的透镜成像的特点物体到凸透镜的距离照相机投影仪放大镜倒立缩小的实像较远倒立放大的实像较近正立放大的虚像更近复习提问2.2.放大镜能成实像吗？为什么？放大镜能成实像吗？为什么？3.3.拿放大镜对着窗外的东西看一下，你看到了什么拿放大镜对着窗外的东西看一下，你看到了什么??实验目的：探究凸透镜成像的规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座（1）实验步骤①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。③把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u＞2f，仿照步骤②再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。进行实验与收集证据④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。1.当u>2f成缩小、倒立、的实像2.当u=2fv=2f时，成等大、倒立的实像3.当f2f倒立缩小实像F2f投影仪U=f不成像探照灯U|u|放大镜巧记规律1.以2f为分界点，可以发现，u<2f时都成放大的像，u>2f成缩小的像；2.以f为分界点，可以发现，uf时成实像。可以总结成：一倍焦距定虚实，二倍焦距定大小。回忆本节课的实验过程，加答下列问题：1、凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？2、凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件成放大的实像？有没有缩小的虚像？3、凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？课堂小结1．凸透镜成像的规律是什么？2．你得到这个规律用的是什么方法？物距像的性质像距虚实大小正倒u＞2f实像缩小倒立2f＞v＞fu＝2f实像等大倒立v＝2f2f＞u＞f实像放大倒立v＞2fu＝f不成像u＜f虚像放大正立与物同侧1.关于“凸透镜成像规律”的应用,下列说法正确的是（）A．照相机成倒立、缩小的实像B．幻灯机、投影仪成倒立、放大的虚像C．放大镜成正立、放大的实像D．近视眼需要戴一副由凸透镜片做的眼镜来矫正2.如图所示，是蜡烛通过凸透镜在光屏上的成像情况，以下器材利用这一成像原理的是（）A.放大镜B.电影放映机C.照相机D.投影仪3.燃烧的蜡烛不断缩短造致光屏上的像向上移动，为了使像成在光屏中央，请写出一种可行的方法：将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）4.如图所示，是蜡烛通过凸透镜在光屏上的成像情况，以下器材利用这一成像原理的是A.放大镜B.电影放映机C.照相机D.投影仪5.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30cm时，在...
