六盘水市第二实验小学2011-2012学年度第二学期期末测评西师版·语文·三年级·下册亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信你又增长了不少的知识,下面我们就乘坐“丰收号”到“智慧乐园”去采摘“智慧果”。准备好了吗？咱们一起出发吧！一、字词乐园。（34分）（一）细心拼，认真写。（8分）mǐnjiéchénɡfácuīcùcōnɡlónɡmiáohuìɡūfùyǔzhòuyóuyù（二）火眼睛睛，辨字组词。（6分）聆（）疏（）怒（）铃（）蔬（）恕（）（三）给多音字注音，并组词。（8分）（）（）载冠（）（）（四）写出句子中带点词语的近义词。（6分）1、我在聆听大自然的声音。（）2、巴金爷爷对孩子们说：“我只是一个普通人。”（）3、我们拦横切苹果，从横切面看，苹果心呈现出一个清晰的五角星状。（）（五）读句子，给带点的字选择正确的解释。（6分）花：①用，耗费；②模糊不清；③颜色错杂；④可供观赏的植物。题号一二三四五总分总分人评卷人得分1、图纸上的记号太多了，我的眼睛都看花了。（）2、这本书我花了3元钱买的。（）3、兰兰穿了一件花衣裳，可漂亮了。（）满：①全部充实，没有空余的地方；②达到一定的限度；③感到足够，符合心意；④骄傲，不虚心。4、教室里充满了同学们的欢笑声。（）5、无论我们取得了多大的成绩，都不能自满，要继续努力。（）6、妈妈说，只要我健康快乐，她就心满意足了。（）二、句子大变身。（17分）（一）按要求做题。（12分）1、修改病句：虽然明天下雨，运动会就改到下星期举行。（2分）2、小河流着。（将句子写得具体生动，要求扩两处）。（2分）3、专家都做不到的事，你怎么能做到呢？（换个说法，不改变原意。）（2分）4、照样子写一写。（4分）例：见识多——见多识广5、华华遇到困难时，要么依赖别人，要么放弃。请用毛泽东说的一句名言鼓励他。（2分）（二）句子重组。（5分）（）我们找来了绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。（）风小了，雨停了。小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。（）暴风雨来了，雨越来越大，风越刮越猛。（）大雨把我们的衣服全淋湿了。但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗扶正支撑好。（）大路两旁的小树苗被暴风雨打得东倒西歪。三、精彩再现。（12分）1、莫高窟保存着两千多尊，有的菩萨，有天王，还有的力士。（2分）2、蓝天下，一条条小河静静地，水中倒映着的白墙灰瓦的房屋；传统的，现代的，一切是那么宁静、秀美、。（2分）3、小兴安岭一年四季，是一座美丽的，也是一座巨大的。（1.5分）4、通过本学期学习，我们在课文中认识了许多人物，有为解决生活中不便而发明橡皮头铅笔的；面对权威，依然坚持自己的判断是正确的；能为自己的过失承担责任的；医术精湛。（2分）5、每当看到瀑布壮观的景象，我就会想起李白写的诗句，，这句诗运用了手法。（2.5分）远在他乡的姑姑，每当过节都会思念家乡的亲人，吟诵王安石写的《泊船瓜洲》中的名句，。（2分）四、快乐阅读。(12分)根春天，蚯蚓在桃园里的泥土下爬行，它遇到了桃树的根。“啊！”蚯蚓紧皱起眉头，它感到奇怪：不是吧？人们常常赞叹桃花的美丽可它的根竟会是这副丑模样，老态龙钟，弯弯曲曲。这简直有点不可思议。蚯蚓爬出地面，看见桃园里果然一片姹紫嫣红，一朵朵桃花盛开着，无比亮丽妖艳，看着看着，蚯蚓终于忍不住把自己的想法对桃花说出来：“桃花小姐，你们真漂亮，不过，你们泥底下的根，可丑陋得要命，我可怀疑，它们真是你们桃花的根吗？”桃花听了，脸色变得凝重起来，动情地说：“是的，它们正是我们的根，生我们养我们，无怨无悔为我们奉献出了一切的根。没有它们终年累月默默地为我们吸取营养，哪有我们桃花盛开的今天……因此，在观赏、赞美我们桃花的同时，请千万别忘记了——我们地底下那难看丑陋的根。”蚯蚓听了，大为感动，不禁喃喃自语：“啊！伟大，伟大的根。”1、在文中找出下面意思相对应的词语。（4分）（1）形容体态衰老，动作不灵便的样子。（）（2）无法想象，难以理解。（）（3）形容各种颜色的花卉十分娇艳。（）（4）默默付出，毫无怨言，决不后悔。（）2、我也会写这样的词语。（2分）弯弯曲曲喃喃自语3...
