《植物写生》学习工具单（一）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：植物写生课型：新授课课时：第一课时温馨提示：课前交流看谁学的快同学们要认真做，相信你们能行！【学习目标】欣赏植物花卉绘画作品，感受艺术美。【学习重难点】1、欣赏植物花卉作品，感受艺术美。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我了解】植物的特点，色彩的运用。【学习指导】阅读2--4页内容。【自主学习】1、欣赏植物花卉作品，感受艺术美。2、说一说自己喜欢的植物。【我讨论、我质疑、我展示】表现植物要注意什么？【我知道】通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你学到的？【我会说】说说自己的设计方案。《植物写生》学习工具单（二）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：植物写生课型：创作课课时：第二课时温馨提示：用心画。加油！ABC【学习目标】以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短等表现作品，引导学生设计绘画自己喜欢的植物。【学习重难点】1、根据植物特点进行构图。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我会画】【评一评】《放学了》学习工具单（一）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：放学了课型：新授课课时：第一课时温馨提示：课前交流看谁学的快同学们要认真做，相信你们能行！【学习目标】感受课余活动的多姿多彩，激发学生热爱生活的感情。【学习重难点】1、感受课余活动的多姿多彩。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我了解】课外活动的种类很多。【学习指导】阅读5--7页内容。【自主学习】1、课本中的小伙伴都在参加什么课余活动？2、说一说自己喜欢的课余活动。【我讨论、我质疑、我展示】1、你知道的课外活动有哪些？2、小伙伴们放学后最喜欢参加什么活动？【我知道】通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你学到的？【我会说】说说自己的设计方案。《放学了》学习工具单（二）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：放学了课型：创作课课时：第二课时温馨提示：用心画。加油！ABC【学习目标】用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。【学习重难点】1、人物动态应生动，处理好和环境的关系。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我会画】【评一评】《快乐的人》学习工具单（一）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：快乐的人课型：新授课课时：第一课时温馨提示：用眼睛去看，用心灵去感悟艺术的魅力！ABC【学习目标】欣赏表现人物的绘画作品，感受人体动作的灵活和姿势的优美。【学习重难点】1、欣赏作品，感受艺术美。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我了解】可以用多种方式表现人物的快乐。【学习指导】阅读8--9页内容。【自主学习】1、欣赏表现人物姿态的艺术作品，感受美。2、用肢体语言表现快乐。【我讨论、我质疑、我展示】什么样的动态能表现出人的快乐？【我知道】通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你的快乐。ABC【我会说】说说自己的设计方案。《快乐的人》学习工具单（二）年级：四年级学生姓名：授课人：课题：快乐的人课型：创作课课时：第二课时温馨提示：【学习目标】以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短等表现作品，引导学生设计绘画一幅表现人物快乐的绘画作品。用心画。加油！ABC【学习重难点】1、围绕“快乐”进行构图。2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。【我会画】【评一评】《材质的美》学习工具单年级：四年级学生姓名：授课人：课题：材质的美课型：欣赏课课时：一课时温馨提示：【学习目标】感受不同材质的特点和美，收集一张自己喜欢的物品照片，从材质的色彩、纹理、光滑度和透明度等方面，在小组里说一说给你的感受。用眼睛去看，用心灵去感悟艺术的魅力！ABC【学习重难点】欣赏作品，感受艺术美。【我了解】不同材质，可以感受到不同的美。【学习指导】阅读10--11页内容。【自主学习】1、欣赏课本中不同材质艺术作品，感受美。2、展示自己收集的照片，给同桌说说自己的感受。【我讨论、我质疑、我展示】课本中展示的各种材质制作出的艺术品，分别带给你什么样的美感？青玉给你的感受是：石材给你的感受是：不锈钢给你的感受是：金、银给你的感受是：陶...
