课堂教学素材单班级：姓名：1、问题探究①：①求出v与t之间的关系式。②确定正比例函数的表达式需要几个条件？③确定正比例函数表达式的一般步骤？2、巩固练习①：一个正比例函数的图象经过点A(–2,3)，写出这个正比例函数的表达式,并判断点(4,-6)在不在该函数图象上？3、问题探究②①观察这个一次函数图象，你都能获得什么信息？②试确定这个一次函数表达式。③确定一次函数表达式需要几个条件？④确定一次函数表达式的步骤是什么？4、巩固练习②若一次函数的图象经过点A(–1,1),则b=，该函数经过点B(1,)和点C(,0)。5、问题解决①在弹性限度内，弹簧的长度y（厘米）是所挂物体质量x(千克）的一次函数。一根弹簧不挂物体的长度为14.5厘米，当所挂的物体的质量为3千克时，弹簧长16厘米，写出y与x之间的关系式，并求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度。开动脑筋想一想，确定这个函数的表达式还有什么方法？拓展研究结论：（k的意义）6、问题解决②一棵树苗刚栽下时树高110cm，小明以表格的形式记录了小树苗每年的树高，如果树苗每年长高相同的高度，你能否求出树高y（cm)与栽种时间x（年）之间的关系式？根据关系式计算经过几年这棵树能长到200cm？x(时间/年)0123…y(树高/cm)110125140155…7、巩固练习③(课堂备选)小明将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内钱数y(元)与存钱月数x(月)之间的关系如图所示，根据下图回答下列问题(1)求出y关于x的函数关系式；；。(2)根据关系式计算，小明经过几个月才能存够200元？8、学完本节课后你都有哪些收获？（知识方面、思想方法方面、感悟和体会方面等）9、你还有哪些问题没有解决？把你的问题写下来通过课代表反馈给老师。
