心田上的百合花——垫江县五洞小学西师版小语五年级上册学习目标1、有感情地朗读课文，了解课文大意。2、品读描写百合花的内心、语言和行动的句子，从中领悟做人的道理。我会读偏僻长瘤嘲笑讥讽鄙夷结籽谨记一模一样千里迢迢问题一：断崖上的百合花为什么要努力开花？思路导航：1、用－线划出描写百合花生长环境和遭遇到困难的句子，用～线划出百合花在这样的环境和困难中，它是怎么想的，怎么说的，怎么做的？细读这些句子，你有怎样的感受，请把感受写在旁边。2、几十年后，远在百里外的人千里迢迢赶来赏花，为何感动得留下了眼泪？自主体验它的内心深处，有一个内在的纯洁念头：“我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”百合花的想法我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！百合花的语言不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存。”百合花的语言有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的力量。百合花的行动面对这样的百合，你们心里一定有很多话想对百合说吧！孩子们，拿起你手中的笔，把你们此时最想说的写下来吧！我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
