第1节人体产生的代谢废物-(3)VIP专享VIP免费

《激素调节》导学案学习目标：1、说出外分泌腺与内分泌腺的区别。2、说出激素的概念3、熟练掌握内分泌腺及其分泌的激素；扎实掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素对生命活动的调节作用及失调病症，提高识图和联系实际生活的能力。4、3.增强珍爱生命的意识；用极度热情，全力以赴享受学习的快乐！5、重点：甲状腺激素、胰岛素、生长激素、性激素的功能及缺乏症状。6、难点：甲状腺激素、胰岛素、生长激素、性激素的功能及缺乏症状。学习过程：一、创设情境，情智启动竞猜小游戏：他（它）们怎么了？（内分泌失调）引入本课题。二、自主学习，情智初显什么是分泌：什么是激素：学习任务一：内分泌腺分泌激素（认真看课本91页）1、内分泌腺与外分泌腺的区别（要求：认真分析上面的图片，填写下表）腺体类型有无导管分泌物输送方式举例外分泌腺内分泌腺2.人体的内分泌腺主要有哪些？它们分泌的激素分别是什么？（要求：1.在教材上用笔标注相关内容并朗读。2.熟练指认身体相关部位，记忆内分泌腺的位置和所分泌的激素，如有疑难可以同桌互助。）学习任务二：各种激素的主要功能（认真看课本92---94页）小任务一：1、生长激素是由什么内分泌腺分泌的？2、生长激素分泌不足和过多分别会引起什么疾病？3、年幼的侏儒症患者可以怎样治疗？4、总结生长激素的主要生理作用是什么？5、激素在人体中的含量多吗？小任务二：1、甲状腺可以分泌什么激素？2、甲状腺分泌过多或过少分别会出现什么问题？小任务三：1、胰岛位于什么器官中？2、胰岛能分泌什么激素？3、胰岛素的主要功能是？4、胰岛素分泌不足时，会有什么病症？小任务四：1、男女性腺各是什么？有什么功能？（要求：依据教材和学案，自主学习,解决《导学案》中自主学习内容，对学习中遇到的问题，及时做好记录。）学习任务三：激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。三、合作探究，情智共生探究：今天七年级二班诊所开业，总共6个科室，来了六位患者请你们诊治：说一说他们患了什么病？病因是什么？知识梳理归纳整合回顾一下：知识小结（1）内分泌腺-----激素（2）几种重要的内分泌腺及激素（3）人体的生命活动主要受到的神经系统调节，但也受到激素调节的影响。想一想：（1）本节知识重点、难点。问一问：（1）你的收获？（2）你的疑惑？四、达标测评，情智升华1.幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现（）A．糖尿病B．呆小症C．夜盲症D．侏儒症2.如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3.为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们用下列哪种激素？（）A．性激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素4.（2013•枣庄）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病是（）A．大脖子病、坏血病、白化病B．肢端肥大症、甲亢、血友病C．呆小症、侏儒症、巨人症D．呆小症、先天性愚型、夜盲症5.下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是（）A．高血压和地方性甲状腺肿B．夜盲症和侏儒症C．侏儒症和糖尿病D．巨人症和糖尿病6.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.性激素7..右图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤小鼠会出现（）A．糖尿病B．性腺发育受到抑制C．情绪紧张，心跳加快，血压升高D．甲状腺激素增多8.下列各组疾病中均与激素无关的一组是（）A．呆小症，大脖子病，夜盲症B．佝偻病，贫血，坏血病C．巨人症，佝偻病，坏血病D．侏儒症，贫血，夜盲症9.如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_________，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度________，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是________和________协调作用的结果．