怎样写好一份教案
课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上
因此要写得准确
课型是指该节课的讲授类型
不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法
写素质教育教学目标(TeachingObjective)素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳
教学目标要符合大纲对教材的要求
由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测
写素质教育教学的重点(MainPoints)、难点(DifficultPoints)和素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口
在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键
写教具(TeachingTools)4
写素质教育教学过程(TeachingProcedure)素质教育教学过程是教案的主要部分
写知识点和所用时间
写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢
写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间
写课堂训练题(Exercises)备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中
写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等
写出这些题的答案和解题方法
写课堂小结(Summing-uponTeaching)课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节
小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识