第三课认识我的电脑教学目标：(1)学习“我的电脑”的启动。(2)认识“我的电脑”窗口。(3)学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等。(4)培养学生的学习主动性和能动性。教学重点：（1）认识“我的电脑”。（2）学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等教学难点：（1）认识“我的电脑”。（2）学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等教学过程：回顾旧知，引入新课设问：计算机的资源可以利用什么来管理？引入新课学习：今天我们就来学习如何管理计算机的资源。新课学习，边讲边练习认识我的电脑（板书）1、启动方法：“我的电脑”启动方法有两种：（1）、把鼠标指针移动到“我的电脑”图标上，双击即可。（2）、鼠标指针移到“我的电脑”图标上|点击鼠标右键|出现快捷菜单|“打开”（3）任务一：完成P9的活动一（4）认识“我的电脑”窗口，设计任务，边讲边练。我的电脑窗口组成：边框和工作区标题栏菜单栏工具栏地址栏工作区状态栏以上内容边讲边请同学们操作体验(5)任务二：完成P11的“活动2“，同时注意P12的表格内容。（6）任务三：请对一个文件夹单击右键盘|快捷菜单|属性|属性对话框通过上面的操作可以了解文件或文件夹角的详细信息。二、窗口中图标的排列（板书）1、教师演示排列图标的操作过程：“查看”|“排列图标”|排列方式。2、任务四：请同学们完成P13的“活动3，任务完成后，请同学来说一说自己观察的结果。3、任务五：请完成P13的“活动4“4、总结图标排列的方法和基本内容四、任务完成，师生共同总结教学反思：信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过上学期的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐，本学期住处技术课中要多给时间让学生自学，让学生在探索实践中不断积累。
