有余数的除法太平川镇第二小学：金玉红游戏准备：8个小朋友，围成圆圈。游戏规则：1、每次几个人抱成一组;2、听清口令，按要求做；3、口令：找呀找呀，找朋友，（）个人，好朋友。获胜方法：按要求找到朋友，就获胜。两次游戏，有什么不同之处？第一次游戏，同学们都找到了朋友，第二次游戏，有一部分同学找到了朋友，还有剩余的人没有找到朋友。余数：剩下不够再分的数把刚才游戏时有余数的情况，用小棒摆出来。平均分后有剩余的除法叫做“有余数的除法”例：8÷3＝2……27÷2＝3（盘）……1（个）你能指出余数是几，并说出算式的意义吗？7颗草莓，每2颗摆一盘，可以摆3盘，还剩1个。圈一圈，填一填：（1）说一说你是怎么想的。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）快乐面包师我有21个面包要包装，我有三种包装方法，你能帮我吗？包（）袋，还剩（）个。包（）袋，还剩（）个。包（）袋，还剩（）个。543113桌上有13个球，每5个球放在一个盒子里，能放几盒？还剩几个？2盒3个13÷5=2（盒)……3(个)答：能放2盒，还剩3个。巧手分球14÷()=（个）……(个)14÷()=（盘）……(个)余数的来历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人，他们以打猎为生，可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死。但是在分食物的时候，人们常常发现，每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。举个例子来说吧！比如有八个人，他们打了二十只小兔子，一个人分到两只，还会剩下4只。这样，我们就可以列出算式：20÷8=2（只)……4(只)。那么，……后面的“4”就表示剩下的小兔子的数量，我们就把它叫做“余数”。课堂小结请同学们回顾一下今天我们都学了哪些知识！
