第4课时复式条形统计图习题课教学内容：第112～113页,练习二十一1～3题。教学目标：1.能正确完成统计图数据的填写和比较。2.提高学生的分析问题和解决问题的能力。教学重点：直条的数据填写和比较。教学难点：根据图中的信息作出正确的分析。教学过程：一、引入：我们已经学习了复式条形统计图，今天，我们进一步对统计终中的相关信息进行解释，推断及预测。二、展开：1.完成练习二十一第1题。根据统计图提出：⑴这个班级至少有多少人？哪一项体育达标的人数最多？⑵你会比较男、女每项体育达标合格的情况吗？⑶你还能想到什么问题？2.完成练习二十一第2题。⑴小组分工整理数据，把表填完整。⑵学生独立完成条形统计图。⑶指名说一说自己是按什么顺序填写的？别立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐男女3.完成练习二十一第3题。⑴分析借阅图书情况统计的数据。⑵指导学生适当重新整理数据。问：如果不分上半学期和下半学期，应该怎样整理数据？统项目人数性计图应该怎样画？（按图书种类把相应的借阅本数相加。）⑶分析比较：这两幅统计图有什么不同？⑷五年级一班有40人，你能否分别算出上半学期和下半学期的平均每人借多少本图书？⑸学生不仅能看懂复式条形统计图，而且能按一定的思路进行比较，作出推断和预测，从而增强了学生对统计的信念。三、总结：通过本节课的学习，你有什么新的收获？（自由发言）教学后记:
