认一认5第一课时教学要求：1、能够正确认识8个汉字，能够读准字音，分清字形
2、能够根据图画初步了解这些字的意思
一、谈话导入，揭示课题：认一认5同学们，你们已经是一年级的小学生了，现在已经会认许多的字了
老师发现咱班的同学特别喜欢认字，而且认起字来还特别快
今天我们再来一起认字好吗
我们今天来学《认一认5》
（齐读课题）二、出示汉字，初步识记1、同学们看，你们认得这些字吗
出示带拼音的8个汉字：刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟
先自己试着读一下
2、谁想说一说，你都认得哪些字，还有哪些不认得
让学生自己认一认，说一说
会认的同学教一教不认得的同学
3、初记之后，自己再来读一读
三、引导激趣，再记汉字1、出示前四个字：刀、戈、弓、矢及图画·大家看这四样是什么
随机出示卡片，引导学生读“刀、戈、弓、矢”教师正音
讲解：矢就是箭
·你会用这四样兵器吗
自己试着表演用一用
·小游戏：用兵器“老师随便出示四样兵器的名称，你能读出它，并用一用吗
·开小火车，卡片巩固读“刀、戈、弓、矢”
2、创设情景故事《送信》·出示图片：身上带有“刀、戈、弓、矢”的古代将军
·“大家看这是谁
身上都有什么武器
”·“现在两军打仗，将军要去送一封信到军营，但是路途很远，而且在路上要渡一条河，在路上准备有四种工具
（出示地图和牛、马、车、舟
）大家想一想：将军怎样用这四样工具送信呢
有很多种方法
”引导学生想一想、说一说
（图略）·“送信的任务成功完成，你可不要忘记送信的四种工具它们是牛、马、车、舟
”开小火车，卡片巩固读“牛、马、车、舟”
四、整体巩固1、卡片开火车读一读所有的汉字
2、出示带拼音的8个汉字：刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟，读一读
3、将8个汉字的拼音去掉，读一读
五、教师小结同学们，这节课大家一共认识了8个字，真能干
老师真为你们骄傲，希望同学们继续努力
