第18课美国南北战争教学目标基础知识了解美国南北战争过程中的主要事件；林肯的主要活动。掌握战争爆发原因、结局、性质和作用。《解放黑人奴隶宣言》主要内容及其影响。能力训练概括归纳南北战争爆发的原因；北方取胜的原因。分析实质美国南北战争的性质情感态度和价值观唯物史观民主、先进的资本主义制度取代落后的种植园奴隶制度是不可抗拒历史潮流。人文素养历史是不会忘记为维护国家统一、社会的发展而献身的林肯总统。教学重点：林肯在南北战争期间的作用。教学难点：南北战争的起因。教学过程导入：我们来看一段视频。这段视频告诉我们，在美国独立78年后，即1861年～1865年，南、北双方发生了一场战争，即南北战争。今天我们就来学习这一课。（展示课标、重、难点、本课知识结构）一、战争爆发的原因（展示本栏目图片）1、美国领土的扩张：师：对第12课的学习，我们知道，美国独立时只有东部13个州，随着美国经济的发展，美国版图向西部急剧扩大。请大家看教材116页“自由阅读卡”。到1865年，达到36个州。东临大西洋，西临太平洋。（展示图片）在领土西扩过程中，两种经济都得到了发展。在发展过程中，它们之间的矛盾日益显露和尖锐。2、南北两种经济制度之间的矛盾：师：美国独立后，北方保留了资本主义工业，南方保留了种植园经济。北方资本主义发展迅速，18世纪末开始了工业革命，到19世纪60年代，美国工业总产值排名世界第四位。（展示图片）南方种植园经济也发展起来，但它使用了大量的廉价黑人奴隶。在当时流传一部小说《汤姆叔叔的小屋》中，生动地刻画了黑人在奴隶制度下的悲惨生活，引起了北方对南方黑人奴隶制度的高度关注。（展示图片）1师；由于利益的不同，南方和北方在市场、原料、劳动力等方面产生了非常尖锐的矛盾。（展示图片）这些矛盾，都围绕着黑人奴隶制为中心展开的。所以奴隶制度的废存成为南、北方矛盾的焦点。我们可以得出一个结论：南方黑人奴隶制严重阻碍了北方资本主义经济的发展。双方矛盾无法用和平的方式来解决，最终只能借助战争，于是一场内战即将开始。那么是什么事件促成了战争的爆发？3、导火线：林肯当选总统师：我们来看一段材料。（展示图片）师：林肯的政治主张是废除奴隶制,南方担心林肯上台对他们不利，决定发动叛乱。因此林肯出任总统就成为导火线。二、战争的经过：（展示本栏目的图片）1、开始：1861年，南方奴隶主在里士满建立叛乱政府，挑起内战（展示图片）师：1865年4月9日，南方11个州先后退出联邦，宣布成立“美利坚邦联”，定都里士满，制定新宪法，选举总统。4月12日，南方联盟不宣而战，内战全面爆发。2、初期形势：北方节节失利（出示内战中南北双方实力的对比表格，P115）师：从综合实力上看，北方强大，但战争开始北方处于劣势，为什么？生：北方不希望通过战争来解决，准备工作没有南方充分。北方缺乏优秀将领。师：林肯又是如何来扭转战争不利局面的呢？3、转折：1862年林肯政府颁布两个文件（展示图片）（1）、《宅地法》的出台：时间：1862年5月20日颁布。内容：意义：使人民几乎无偿地获得了大量土地，林肯政府的支持率大大提高。（2）、颁布《解放黑人奴隶宣言》：时间：1862年9月22日颁布内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。（请学生阅读P114黑体字材料）2作用：获得解放的黑人纷纷参军，北方获得雄厚的兵源。极大地动摇了南方种植园奴隶制的基础。（展示图片）师：这两个法令通过以后，战争形势朝着有利于北方发展。4、结果：1865年南方投降，北方胜利（展示图片）1865年4月9日，南方向北方投降。标志着战争结束。讨论：美国南北战争北方获胜的原因有哪些？（学生讨论，老师总结，展示图片）A、北方实力远远超过南方B、林肯政府的正确领导（2个文件）C、广大人民群众和黑奴的支持D、北方资本主义制度是先进的制度。南方种植园奴隶制度是落后的制度。三、战争的性质和历史意义：（展示图片）师：这场战争的性质是什么呢？生：（回答）（展示图片）师：战争的目的来看，这场战争是为美国资本主义的发展扫除障碍；领导阶级上看，是资产阶级领导的。所以...
