第2课时复式统计表习题课教学内容：教科书第108～109页3～5题。教学目标：1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。2.让学生根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断发展统计观念。3.通过有关说服力的数据，让学生进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。教学重点：能根据收集的数据正确填写复式统计表。教学难点：认识复式统计表的结构。教学过程：一、引入课前调查，课上汇报。课前布置同学们调查：1.本校各年级男、女生人数。2.调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。3.调查自己所在年级的两个班在学校田径运动会中班级的得分情况。请同学们汇报，调查的数据。二、展开：1.完成练习二十第3题________小学男、女生人数统计表年月级合计男女总计一年级二年级三年级四年级性别人数年五年级六年级⑴小组分工合作，整理调查到的有用的数据。⑵小组分工合作，把统计表填写完整。2.完成练习二十第4题。五年级________同学体育达标情况统计表年月别合计优秀良好及格不及格总计第一小组第二小组第三小组第四小组你还了解到你班同学体育达标的哪些情况？⑴让学生把收集到的数据适当进行整理，然后全班交流。⑵明确这里所说的体育达标是指最后的一次。⑶小组分工合作，把统计表填写完整。3.完成练习二十第5题。⑴你们学校最近一次田径运动会是什么时候召开的？完成下面的统计表。组织交流，指导学生记录各小组收集的数据，并完成统计表。________学校田径运动会班得分情况统计表年月目合计（）班（）班（）班总计短跑长跑跳高跳远投掷⑵从表里你知道些什么？学生根据统计表中反映的情况进行针对性的建议。成绩绩人数组班级得分项⑶你们班得分情况怎样？对你们班的体育老师和体育委员你有什么建议？⑷分析哪些项目有优秀，哪些项目比较弱，提出有针对性的改进措施。三、总结：这节课我们进一步认识了什么统计表？你知道复式统计表有哪些特点？通过今天的学习你有哪些收获？四、实践活动：根据自己的兴趣，调查一些情况，制成一张复式统计表。[教学后记]
