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碎片内容
高中英语有效课堂是否有效的问卷调查一
被调查者的基本信息性别年龄就读年级学习态度英语学习成绩二
问卷调查内容
是否经常在老师上课前预习
在学习中是否能集中注意力
老师教学目标是否明确
教学内容是否紧密联系学生实际，能激发学生去积极思维
教师能否对教材进行科学有效的整合，创新使用教材
课堂上教师作为学生学习的组织者，是否能够有效地组织学生进行学习
教师能否以学生为主体，重视知识的形成过程，重视学生学习方法的培养
课堂上教师能否营造宽松、民主、平等的学习氛围
教师是否能够根据教材的重点、难点之处，精心设计问题
教师是否根据教学内容和学生实际，恰当地选择教学手段，合理运用教学媒体
课堂上，教师的讲解语言是否准确简练，示范操作是否规范，板书是否合理适用
学生在学习过程中，是否能够相互交流知识、交流、体会，形成自主学习能力
学生在教师的指导下，是否积极主动参与，是否获得了知识，发展了能力
大量教育教学资料
