3的倍数特征课堂目标1、通过观察、猜想、比较、验证等数学活动，自主探索并掌握3的倍数的特征。2、在参与小组合作学习活动的过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。找规律将一些圆片放在左图中，表示一个一位数或两位数，判断所组成的数是不是3的表示。圆片个数3589组成的数21145345是不是3的倍数是不是不是是试一试：在方格中把3的倍数做上记号333639134926904557你知道吗？一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。294551678496试一试下面的数，哪些是3的倍数？45518496在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数。2587+727578201204207312612912315345375课堂活动小组合作完成：（1）选两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？（2）按上面的想法选出三张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证，比一比看哪一组写得最多。012537（1）说一说今天这节课你有什么收获？交流：交流：（3）你对自己在课堂上的表现满意吗？（2）你印象最深的是什么？谢谢大家再见
