D2学校2006-2007学年度第一学期三年级语文第五单元质量检测TheFirstTermof2006-2007D2SchoolSpot-check班级(Class)姓名(Name)学号(Number)成绩(Mark)（一）听写词语。（10分）（二）给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。（12分）戋____（）由____（）殳____（）____（）____（）____（）二、积累运用部分。（34分）（一）按要求填表。（12分）（二）填上合适的词语。（7分）1.（）的花朵（）的沙滩（）的水晶（）的街市2.沐浴着（）吹奏着（）观赏着（）倾听着（）3.我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？[拣、扶、摔、跑、问、拍](三)连线。5分济南拉萨广州重庆昆明日光城泉城山城春城羊城（四）将下列词语补充完整。（4分）车（）马龙琳琅（）目（）光溢彩人流如（）（五）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）1、倾听__________________________________________________________2、甚至_________________________________________________________3、越来越_________________________________________________________三、阅读理解部分。（24分）按课文内容填空，并完成练习。1、霞光中，光彩熠熠，把所有的植物都—的向日葵，白杨树，喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了，显得。2、熟透的石榴高兴地笑了，有的，有的，露出了。3、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。（1）、这段话共有______句话，是围绕第____句话写的。主要描写了______________和________________的美丽灯景。（2）、用“~~~~~”划出这段话中的比喻句。其中把______________比作____________；把______________________比作____________________。（3）、这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是____________________________________。四、习作表达部分。（20分）市场上各种水果琳琅满目，你喜欢吃哪种水果？请你为这种水果设计一张名片。
