英语笑话中的品德教育稻小英语本学期在开展英语选修课教学时，我通过英语笑话的教学，发现很多笑话都蕴含生活哲理，于是在教学中，我时常会提出问题，让学生设身处地的想一想。Canyouwriteinthedark?一文中，小女孩希望父亲能在黑暗中给自己的成绩单签字。当学生们明白之后，均是哄堂大笑。我提出问题:Doesherfatherwrite?答案是显而易见的No.我又问:”Didyoudosomethinglikethegirl?Ifyouwerethefather,whatwouldyoudo?”针对最后一个问题，孩子们七嘴八舌地说了许多，我也听出来了，不外乎是“打一顿，批评教育。”看来这也是我们的孩子所接受的处罚方式。一个小小的笑话，让我看到学生们的真实处境，也看到中国家庭教育的缺失。“那么你们希望家长在这种情况下怎样对待你们呢？”这一次我直接用中文询问？孩子们沉思一会。有的说“好好教育，好好地说。”也有人说“给次机会，但不能再犯。”“成绩不理想不要紧，别丢了人品。”对于孩子能说出这样话，我觉得很欣慰，至少说明他们听到过这样的说法。“Whenyou’rebeingparents,pleasedoso.”如果这些学生在自己变成父母时还能保持现在的心态，那么下一代孩子将会是幸运的。HaveHisEarinMyPocket一文，说的是父母只看到自己的孩子打架吃亏，却不知道自己的孩子把对方伤得更重。平时在校园里，类似家长护短的事情常有发生，看了这个笑话，学生们倒是明白家长的护短不应该，不过这事发生的别人的身上，真是到自己了，学生们还能那么讲道理吗？其实只要他们能实事求是地说出事情的真相，相信大多数家长还是讲理的。BedtimePrayers说的是小女孩因为考试写错答案，就祈祷，求上帝让那不勒斯成为意大利的首都。孩子们到时很快看明白了。可见生活中他们中也有人说过类似的话。当然他们知道事情还是会按照原来的轨道进行。在笑话他人时，他们真切理解到，知识的牢记要考平时的积累。临时抱佛脚起到的作用是微乎其微的。品德教育并不是在品德课上才能讲授的，这应该是遇事则论，用他人隐射个体，效果将显而易见。
