22阳光很活泼合川区涞滩镇宝华小学执教者：蔡华露出闪跳跃起伏荡漾学法感悟想象学习目标抓住重点词句感悟和想象，品悟描写阳光活泼句子的妙处，体会父子那充满想象的童心。理解本文最后一段话的含义。结合课文理解感悟，启发孩子想象，结合单元习作简单续写。学习目标有感情地朗读课文。抓住重点词句感悟和想象，品悟描写阳光活泼的句子的妙处，体会孩子那充满想象的童心。理解课文最后一段话的含义。世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。请大家快速地默读第二自然段和第五自然段，用“____”画出描写“阳光活泼”的相关语句，并在旁边写写自己的感悟。自学提示那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳……展学•阳光像跳动的音符，弹奏出温暖而又快乐的乐曲。•阳光像七彩的画笔，把大地装扮得色彩斑斓。你想象中的阳光像什么呢？自由讨论那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳……他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。展学1、把你认为最能体现阳光活泼的地方，最能激发你想象的词句圈画出来。2、然后把自己的感受和想象的画面送进句子中放声读读。3、组内同学再分享朗读。小组交流他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。展学他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。展学可他从来没有像今天这样感到新奇，可他从来没有像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。可他从来没有像今天这样感到新奇，可他从来没有像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。请自己根据这段话的内容提问，然后与小组同学交流解答。小组交流这篇课文讲了一件什么事？身为画家的父亲为了给儿子（一个满意的答复），到海边（看日出），感受到（阳光真的很活泼），并画了一幅（阳光很活泼）的画交给了老师。•情不自禁地----“支起画架”•情不自禁地----想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光。•情不自禁地----完成了他觉得最美丽、最得意的作品。•情不自禁地----为这幅画起名为“阳光很活泼”情不自禁地为老师写了这样一封信：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。•父亲的这封信是想告诉老师什么道理呢？看待同一种事物，每个人的感受是不同的，要尊重别人的独特感受，不要以自己的眼光去衡量别人。自由讨论•世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。•老师接到画和信后会想些什么？说些什么？请展开想象的翅膀，写一写。（也可选择其中的一个方面来写。）想象练笔•本文采用插叙的写作方法，这样写可以使故事情节更加曲折生动，吸引读者往下读。本文在叙述方法上有什么特点？这样写有什么好处？写法淘金作业超市•1、摘抄文中描写阳光生动活泼的语句。•2、想象老师第二天收到画和信后会想些什么？说些什么？做些什么？续写《阳光很活泼》
