有一条路，东起我国的汉唐古都有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。隔，一起走近──丝绸之路。丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。1、学会本课生字新词，理解重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。学习目标自学指导（一）自由朗读课文，要求：1.读准字音，读通句子；2.画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书理解。矗凹戎循鸵匕贸芝奂测一测：矗立遐想戎装守候驼鸟匕首贸易芝麻凹凸芝麻缫丝凿井冶铁灌溉美轮美奂崇山峻岭不计其数五彩缤纷浩浩荡荡浩浩荡荡栩栩如生绫罗绸缎高鼻凹眼载zǎi()zài()佛fú()fó()薄bó()bò()báo()记载载客仿佛佛像单薄薄荷薄饼近义词：矗立――挺立守候――等候致谢――感谢美轮美奂――精美绝伦五彩缤纷――五颜六色反义词：打开――关闭高兴――伤心自学指导（二）自由读2—12自然段，用自己的话说说主要介绍了几个片段？在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。（迎候——会面——赠礼）在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度？（友好热情）（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”──这是一条繁忙的路。（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。想一想：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用几个词语来概括。并说说从哪些地方可以看出来？隆重、热情没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。读读这个句子，你体会到了什么？你是怎样理解“联系”这一词语的。文中描写“我们”是怎样“联系”的？自学指导（三）读一读13自然段，说说丝绸之路的伟大意义。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……张骞打通的“丝绸之路”，成为联结欧亚大陆的纽带。中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”东西方友谊交流之路东西方友谊交流之路东西方经济交流之路东西方经济交流之路东西方文化交流之路东西方文化交流之路丝绸之路练一练1、积累四字词语古朴（）（）（）（）如生浩浩（）（）（）道（）迎绫罗（）（）五彩（）（）（）山峻（）丰（）多（）美（）美（）2、按课文内容填空。（1）“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。（2）汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、...
