镇江市润州区片区九年级合作物理教学案课题：电功和电热复习（1）主备：栗海深课型：复习审核：九年级物理备课组班级姓名学号【复习目标】1.理解电功的公式，知道电能表是测量电功的仪表.2.理解电功率的概念，会用电功率的概念和公式进行解释、推断和计算.一、知识梳理意义：电流做了多少功，用电器就电能.电流做功的过程就是将能转化为能的过程。（一）电功大小（公式）：单位：国际单位；1kW·h（度）=_______________J测量仪器：意义：表示电流的物理量.大小（公式）：单位：（二）电功率测量小灯泡的电功率：（1）实验原理（2）在下面画出实验电路图：1.串联在某一电路中的两个导体R1和R2，若R1=2R2，在相等的时间内，R1消耗的电能W1和R2消耗的电能W2之比是（）A.1∶2B.3∶1C.2∶1D.1∶32.一段导体两端的电压是24V时，通过的电流是0.5A，则导体的电阻是______Ω，这段导体消耗的电功率是W，通电10s产生的热量是J．二．例题精讲：例1.电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是。（3）在这个实验中，李明是通过观察比较来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝做的功多（填R1或R2）。（4）由这个实验可以得到的结论是：。例2.在测“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。1S+-镇江市润州区片区九年级合作物理教学案(1)连接电路时开关应.(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）。例3．小勤在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示。电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“50Ω1A”，灯泡L标有“2.5V1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化）。在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）A．灯泡两端的最大电压是1.5VB．该电路中电流的最大功率是1.25WC．电路中电流变化的范围是0.3A～0.5AD．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω例4．如图电路，电源电压和小灯泡电阻不变，小灯泡L标有“6V3W”字样，滑动变阻器阻值变化范围为0～12Ω.（1）当开关S1、S2、S3都闭合，小灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8A，求R1的阻值和通电10min电流通过R1做的功；2镇江市润州区片区九年级合作物理教学案（2）当S1闭合，S2、S3断开，求小灯泡功率的变化范围.课堂检测1．电能表在电路中测量的是（）A．电流B.电压C.电功D.电阻2.灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，当灯泡L正常发光时，通过灯丝的电流是A；通过调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为3V，则此时灯泡L消耗的实际功率为W。3.一个标有“220V，880W”的电饭锅，正常使用时，其电阻是_________Ω，通过它的电流是__________A，若用它煮一餐饭花15分钟的时间，则煮一餐饭用__________度电。4．灯L1标有“6V6W”,L2标有“6V3W”，串联接入电路，为了保证用电器安全且两灯都发光时电路中最大电流应为A,更亮些，电路中的最大电压，如果将两个灯泡并联在电路中更亮些5．如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是（）A．电子元件工作时，电阻保持不变B．电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为3.6WC．当P在中...
