分数的初步认识----几分之一人教新课标三年级数学上册执教：丽江小学肖海鸿1、把24瓶酸奶平均分给8个人，每人分（）瓶；2、2个果冻平均分给2个人，每人分（）个；3、一个苹果两个人平均分，每个人分（）。31一半21211、填写下面各部分名称；12()()()读作：()350读作（），读作（）。13150你会读出下面的分数吗？读作()读作（）13150三分之一五十分之一21411、在学具里选一张你喜欢的纸，折一折，找出它的或；2、涂一涂，涂你折出的或；3、填一填：研学问题：我把（）平均分成（）份，其中的一份，是它的（）分之一，用分数表示是（）。214121412二4四2141你们选的纸形状一样吗？折法一样吗？形状不同，折法不同，为什么都可以表示同一个分数呢？（）（）（）（）21214141下面的图形能用或表示吗？21411、你还能折出其它的几分之一吗？选一张你喜欢的纸，折一折，找出你所折的几分之一；2、涂一涂，涂你折出的几分之一；3、填一填：研学问题：我把（）平均分成（）份，其中的一份，是它的（）分之一，用分数表示是（）。4、小组交流：你折出的是几分之一？你是怎样折的？●一星期有7天，其中1天就是一个星期的（）。71●一天有24小时，其中的1小时就是一天的（）。241●我们学校有16个班级，其中的一个班是全校的（）。161●我班有40个同学，其中的1个同学是全班的（）140540其中5位同学就是全班的（）阴影部分是大圆的141、把下图涂色部分用分数表示出来。5161413141812151下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”√√××请谈谈这节课你有什么收获？1、你学会了什么？2、你对自己的表现满意吗？3、你对小组的表现满意吗？【课后拓展】：你能用分数表示下图吗？（）18（）14
