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你觉得什么样的老师是最好的老师？说说你心中最好的老师是什么样的。21*我最好的老师R·六年级语文下册自由朗读课文，想一想：1.课文讲了一件什么事？2.课文中的怀特森先生是一位怎样的老师？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲述了“我”________时的________老师____________利用假信息____________________这一件事，教育“我”应该________，从而让我们懂得了____________________________的道理。六年级科学课怀森特先生让我们测试得到零分多思考不要迷信书本，也不要迷信权威状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怀特森是一位怎样的老师？他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？难道你们根据错误的信息难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成得出的错误答案，还应该得分不成？？你们根据错误的信息得出你们根据错误的信息得出的错误答案，的错误答案，不不应该得分。应该得分。（反问句）（反问句）改为陈述句：改为陈述句：不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？既然这老师如此打击学生，让学生惊讶、气愤，作者却说他是“我最好的老师”，他真的是我最好的老师吗？细读课文5—8自然段，用“___”划出相关句子，（四人合作）寻找足够多的理由来支撑自己的观点。这篇文章题目是“最好的老师”只是简简单单的写这个老师吗？科学精神思考：老师的观点：这是一篇二流水平的写人的文章。作者想写一个好老师，却写老师如何用“猫猬兽”的知识来欺骗学生，折磨学生，让学生得零分的事情，这简直是浪费笔墨！你认同老师的观点吗？...