如果能设计一个内角和是如果能设计一个内角和是2014°2014°的多边形展架那该多有意义呀
的多边形展架那该多有意义呀
第二课时第二课时让数学给我们一双观察世界的眼睛
让数学给我们一双观察世界的眼睛
正方形的内角和是正方形的内角和是__________长方形的内角和是长方形的内角和是__________三角形的内角和是三角形的内角和是__________180180°°360360°°360360°°一、温故知新任意四边形的内角和等于多少度
ABCD探究1:任意四边形的内角和等于多少度
你是怎样得到的
你能找到几种方法
ABCDABCDABCDABCDPEF180180°×2=360°×2=360°°180°×3180°×3-180°-180°=360°=360°180°×4180°×4-360°-360°=360°=360°180°×3180°×3-180°-180°=360°=360°顶点顶点点在点在边上边上点在点在形内形内点在点在形外形外这种方法体现了数学转化的思想,这种化未知为已知的方法,应在学习中逐步掌握
将四边形分割成三角形将四边形分割成三角形上面几种方法之间有什么共同点
上面几种方法之间有什么共同点
比较一下这几种方法,哪种方法更简单
ABCDABCDABCDABCDPEF180180°×2=360°×2=360°°180°×3180°×3-180°-180°=360°=360°180°×4180°×4-360°-360°=360°=360°180°×3180°×3-180°-180°=360°=360°顶点顶点点在点在边上边上点在点在形内形内点在点在形外形外探究2:选择同一种方法分别求出五边形、六边形、七边形的内角和
五边形的内角和(5-2)×180°=540°六边形的内角和(6-2)×180°=720°七边形的内角和(7-2)×180°=