复习导入复习导入一个西瓜平均分成８块，妈妈吃了３块，妈妈吃了这个西瓜的（）；爸爸吃了西瓜的，爸爸吃了（）块西瓜。２8382复习导入复习导入8574里面有（）个。里面有（）个；8171５43简单的分数加减法第第77单元分数的初步认识（一）单元分数的初步认识（一）绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com学习目标：1.探索简单的分数加、减法的计算方法。2.会进行简单分数加、减计算。3.能用分数加、减法解决简单的实际问题。主问题：探究简单分数加减法计算主问题：探究简单分数加减法计算我吃这块巧克力的。我吃这块巧克力的。9592【自学】自学要求：安静独立，边思边试。自学方法：1、你获得了哪些信息?你打算用什么方法解答？2、通过计算，你发现了什么？绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com两人一共吃这块巧克力的几分之几？小明比小红多吃了几分之几？主问题：探究简单分数加减法计算主问题：探究简单分数加减法计算我吃这块巧克力的。我吃这块巧克力的。9592【互学】互学要求：1、组长组织，有序交流2、交流成果：你是怎么想的？（解答过程）观察分子分母，你发现了什么？3、为展学做准备绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com两人一共吃这块巧克力的几分之几？小明比小红多吃了几分之几？主问题：探究简单分数加减法计算主问题：探究简单分数加减法计算我吃这块巧克力的。我吃这块巧克力的。9592【展学】展学要求：1、组长主持，有序发言。2、身体侧立，声音洪亮。3、其他补充、质疑、评价。绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com两人一共吃这块巧克力的几分之几？小明比小红多吃了几分之几？探究新知探究新知仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？同分母分数相加，分母不变，分子相加。探究新知探究新知仔细观察各分数的分子和分母，有什么发现？同分母分数相减，分母不变，分子相减。探究新知探究新知我吃这块巧克力的。我吃这块巧克力的。8582问题３：小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？求多吃了多少，用减法计算，列式为分析：8582－=典题精讲典题精讲1.计算下面各题。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。+=7571-=7674-=8583-81767281典题精讲典题精讲2.小明生日了，爸爸买回来一块蛋糕，小明吃了这块蛋糕的，小红吃了这块蛋糕的，一共吃了这块蛋糕的几分之几？这道题是有关分数加法的实际问题。运用同分母分数加法法则进行计算。72717271+＝73典题精讲典题精讲3.一根铁丝剪去，还剩下（）。A.B.C.一根铁丝看成“1”，也就是，求剩下几分之几，用减法。75757172C77错误解答易错提醒易错提醒小丹看一本故事书，上午看了全书的，下午比上午多看了全书的，这一天共看了全书的几分之几？92919291+＝93错解分析：下午比上午多看了全书的，则下午看了全书的。易错提醒易错提醒919291+＝93易错提醒易错提醒正确解答错误解答小丹看一本故事书，上午看了全书的，下午比上午多看了全书的，这一天共看了全书的几分之几？9291+＝9392919291+＝9592+学以致用学以致用1.两次涂色部分一共是这个图形的几分之几？友情提醒：把一个圆平均分成4份，每次涂色部分是这个圆的几分之几，求它们的和。414142+＝学以致用学以致用2.绿色部分比蓝色部分少的是这个图形的几分之几？表示出各涂色部分是大长方形的几分之几，再求少几分之几，用减法计算。9493-=91学以致用学以致用3.我第一次大约喝了这瓶水的，第二次大约喝了这瓶水的。5152两次大约共喝了这瓶水的几分之几？5152+＝53求两次共喝几分之几，用加法计算。学以致用学以致用4.从家到学校的路程我已经走了。83小华还应该走几分之几的路程才能到学校？全程看成“1”，也就是，求剩下几分之几，用减法。831－＝8588学以致用学以致用5.一块地的种白菜，种萝卜，剩下的地与种（）的地同样多。先求出剩下的地占这块地的几分之几，再与种白菜和萝卜的地进行大小比较。51525152＝521－－萝卜课堂小结课堂小结同分母分...
