课题4化学式与化合价第四单元物质构成的奥秘第第11课时课时【学习目标】1、了解化学式的含义；2、初步掌握并运用化学式的读写及其意义。【学习重点】化学式的读写及其含义。环节一：课前先学阅读教材P83页，完成以下问题：1、化学式是用和的组合表示物质的式子。2、每种纯净物的组成是的，所以表示每种纯净物组成的化学式只有个；混合物（填“有”或“没有”）化学式。元素符号数字组成固定不变一没有环节二：课堂合作展示【学生活动1】请同学们试着用氢、氧元素中的一种或两种元素符号和数字组合出我们熟悉的物质的化学式。1、化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。如:氧气的化学式为O2、臭氧的化学式为O3、氢气的化学式为H2（单质）；水的化学式是H2O、过氧化氢的化学式是H2O2（化合物）等。【板书】一、化学式一、化学式注：化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。思考：化学式有什么意义？以H2O为例，它表示了几种意义？构【学生活动2】结合P83页图4—27，想想怎样表达化学式的宏观意义和微观意义？【板书】2、化学式的意义（由分子构成的物质）（1）表示一种物质（2）表示该物质的元素组成宏观（3）表示物质的一个分子（4）表示物质的分子构成微观11、表示、表示水这种物质这种物质22、表示水由氢元素和氧元素组成、表示水由氢元素和氧元素组成33、表示一个水分子、表示一个水分子44、表示一个水分子中含一个氧原、表示一个水分子中含一个氧原子和两个氢原子子和两个氢原子HH22OO【学生活动3】完成P83页讨论题。P83讨论题:符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？答：H表示氢元素或一个氢原子；2H表示2个氢原子；H2表示①氢气这种物质②氢气由氢元素组成③1个氢分子④1个氢分子由2个氢原子构成（1个氢分子中含有2个氢原子）；2H2表示两个氢分子。【学生活动4】想想符号前面和右下角符号前面和右下角数字的意义？小结（小结（11）符号前面数字：表示微粒（原子、）符号前面数字：表示微粒（原子、分子和离子）的个数分子和离子）的个数，，可以改变；可以改变；（（22）符号）符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动不能变动。。22HHHH2222HH2222HH++表示微粒的个数表示微粒的个数表示分子中原子的个数表示分子中原子的个数【活动5】阅读P84页单质书写和化合物书写注意事项。思考：（1）单质的化学式写法和读法（2）化合物化学式写法和读法3、化学式的写法与读法（1）由原子构成的单质，用元素符号表示稀有气体单质：He、Ne、Ar金属单质:Cu、Hg、Mg某些固态非金属单质：C、S、P（2）非金属气体单质:H2O2N2Cl2（1）读元素名称读“元素名称+气”单质【板书】（2）由分子构成的单质，在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字表示化合物氧化物的化学式：如：CO2SO2P2O5Fe3O4MnO2写法：氧右,非氧左读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）金属元素和非金属组成的化合物：如：NaClKClHgOMgO写法：金左,非金右原则：顺写反读注：原子个数为1省略不写；一般不读出来。读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某注意：若两种元素组成多种不同化合物，在其化学式中，某元素的原子个数不同且在其中一化学式中该元素的原子个数为1，此时1要读出，如CO2读作:“二氧化碳”，CO读作“一氧化碳”。再如：NO2读作:“二氧化氮”，NO读作“一氧化氮”。1、写出下列物质的化学式铜磷氦气四氧化三铁氯化钠CuPHeFe3O4NaCl2、读出下列物质的名称AuSNeHgOKCI金硫氖气氧化汞氯化钾3、下列化学式中，书写错误的是（）（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO）（C）三氯化铁(FeCl3)（D）三氧化硫（SO3）A环节三：当堂检测4、写出下列符号中“2”表示的意义：2N；2CO；N2；CO2。2个氮原子2个一氧化碳分子1个氮分子中含有2个氮原子1个二氧化碳分子中含有2个氧原子布置作业P831、用元素符号或化学式填空；2、选择题（1）、（2）、（3）。
