通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实;2
通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩,培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力
新课探究一:唐朝的建立和贞观之治出李渊时间都城建立者618年长安李渊1
唐朝的建立皇帝(李渊)太子(李建成)秦王(李世民)齐王(李元吉)2
李世民登基唐太宗—李世民唐太宗统治的贞观年间(627—649年),政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为“贞观之治”
“舟所以比人君,水所以比黎庶
水能载舟,亦能覆舟
”——《贞观政要》3
贞观之治的出现读材料和教材,合作探究,在唐太宗时期,出现贞观之治的原因
(1)主观原因:他吸取隋朝速亡的历史教训,因此,他勤于政事,虚心纳谏,从善如流
(2)客观原因(措施):①任用贤能
唐太宗认为“致安之本,惟在得人”,所以他很重视选官和用人
他求贤若渴,为了改善吏治,争取各地主集团的支持,他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职
这些人出身不同,代表了各种地主势力,也有出身低微的寒门人士
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗
读材料:长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、高士廉、尉迟敬德等
房玄龄杜如晦“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失
”——唐太宗魏征③经济方面
减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩
读史料:材料一:“(贞观)初期,茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条
”材料二:昔者唐之太宗,以神武之略起定祸乱,以王天下,威加四海矣
然所谓固天下之势,以遗诸子孙者,盖未立也
于是乎藉兵于府,置将于卫,据关而临制之
处兵于府,则将无内专之权;处将于卫,则兵无外擅之患
然犹以为未也,乃大诛四夷之