第3课钓鱼课前导入傍晚时分，在晚霞辉映的湖边钓到一条又大又肥的鲈鱼，这可真是一件令人高兴的事呀！可文中的父亲却果断地要求“我”将这条难得的鲈鱼放回湖里去。这是为什么呢？让我们去课文中寻找答案吧。1.会认、会写课文生字，掌握“辉映、剧烈、争辩、乞求、抵制”等词语。2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理。（重点）3.联系上下文，明白严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑的重要性。（难点）学习目标课文链接鲈鱼：又名花鲈，体侧扁，口大，下颌凸出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。性凶猛，以鱼虾等为食。栖息于河口咸淡水交汇处和淡水中，秋末到河口产卵，中国沿海均产。肉味鲜美，为常见食用鱼类。字词超市【涟漪】细小的波纹。【乞求】恳求；请求。【操纵】控制或开动机械、仪器等。【皎洁】（月亮等）明亮而洁白。【辉映】照耀；映射。【翕动】（嘴唇等）一张一合地动。【诱惑】用某种手段引诱别人上当或干坏事。【抉择】选定；选择。【抵制】挡住；抗拒。【不容争辩】不允许争论、辩解。【剧烈】猛烈。【小心翼翼】原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。【筋疲力尽】形容身体非常疲劳，力气全用尽了。【依依不舍】形容非常留恋，舍不得离开。课文先写、再写、最后写。每一部分中，“我”的感情发生了哪些变化？课文导读啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。写出鲈鱼的大、美、诱人。“得意”“欣赏”表示出“我”和爸爸对这条鲈鱼的喜爱。朗读课文的4—9自然段：用笔划出描写“我”心情的词语，体会“我”的情感变化。“孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。”“可是不会钓到这么大的鱼了！”“爸爸！为什么？”1、父亲不喜欢鲈鱼吗？2、他为什么非要把鱼放了？这样做对吗？3、你认为这是一位怎样的父亲？想一想尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。不容争辩：不允许争论、辩解。“不容争辩”、“没有商量余地”都表现出父亲“放鱼”态度的坚定，不允许“我”争辩和商量。父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这条“鱼”指的是……“诱惑人的‘鱼’”是指吸引人的、让人心动的物或事。因为道德实践是没法妥协的，必须从小严格要求，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的。联系上下文，说说父亲为什么要求“我”把大鲈鱼放回湖里？此处的“鱼”已经不是鲈鱼了，而是指社会上种种金钱和利益。在人生的旅途中,“我”不止一次地遇到了种种金钱和利益的诱惑。我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。你是怎样理解这句话的？正是当年那件事让“我”懂得了在各种诱惑面前要有抵制的勇气和力量。懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间；懂得这一点又很了不起，它能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是“我”后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是“我”对父亲从小严格教育的最好回报。三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得了终生受益的启示——一份无法用金钱换取的人生财富。层次梳理
