②③④⑤⑥⑦1、知识与技能：了解对信息进行鉴别与评价的目的和意义；掌握信息鉴别与评价的方法。2、过程与方法：通过具体事例分析，形成对信息的初步判断力，掌握对获取的信息进行鉴别与评价的基本方法。3、情感态度价值观：提高辨别生活中常见信息真伪的能力，增长生活的阅历，形成正确的信息价值取向，自觉识别和抵制不良信息，提高信息社会自我保护意识。1、知识与技能：了解对信息进行鉴别与评价的目的和意义；掌握信息鉴别与评价的方法。2、过程与方法：通过具体事例分析，形成对信息的初步判断力，掌握对获取的信息进行鉴别与评价的基本方法。3、情感态度价值观：提高辨别生活中常见信息真伪的能力，增长生活的阅历，形成正确的信息价值取向，自觉识别和抵制不良信息，提高信息社会自我保护意识。要求：5位参与游戏的同学背对讲台站立一排，老师告诉第一个同学题目信息，第一个同学用肢体动作向第二个同学传达信息（不得使用口头语言，其他同学保持安静，不得提示），依次类推，由最后一位同学根据前一个人的肢体动作说出答案。要求：5位参与游戏的同学背对讲台站立一排，老师告诉第一个同学题目信息，第一个同学用肢体动作向第二个同学传达信息（不得使用口头语言，其他同学保持安静，不得提示），依次类推，由最后一位同学根据前一个人的肢体动作说出答案。李明平时喜欢上网玩电子游戏。一天他无意中在游戏中的一名陌生玩家口中得知自己“中奖”，登录某某网站可以免费领取游戏装备和金币，于是他便相信了。登录进网站，输入自己的游戏账号密码，想要领取游戏装备和金币。但是过了一会，他发现虽然网站中有提示“领取成功”的字样，但实际上游戏中并没有什么变化，并且自己的游戏还突然无故掉线了。他顿时感觉不秒，等他再次登录进游戏却发现，自己的装备和金币被一扫而空，才意识到自己被骗了。后来，通过与游戏中其他好友口中得知，有许多人都被同样的方式盗了游戏账号。李明平时喜欢上网玩电子游戏。一天他无意中在游戏中的一名陌生玩家口中得知自己“中奖”，登录某某网站可以免费领取游戏装备和金币，于是他便相信了。登录进网站，输入自己的游戏账号密码，想要领取游戏装备和金币。但是过了一会，他发现虽然网站中有提示“领取成功”的字样，但实际上游戏中并没有什么变化，并且自己的游戏还突然无故掉线了。他顿时感觉不秒，等他再次登录进游戏却发现，自己的装备和金币被一扫而空，才意识到自己被骗了。后来，通过与游戏中其他好友口中得知，有许多人都被同样的方式盗了游戏账号。思考：针对上述案例，就下列问题进行讨论交流序号问题分析1李明从哪里获得“中奖”信息？这个信息源所提供的信息是否真实可靠？为什么？2该中奖信息本身有没有可疑之处？3游戏中的好友是否都收到了这条“中奖”信息？4如果是你，你会采取什么方法或途径来验证这条信息的真伪？（中奖信息从哪里得到的？是否可信？游戏官网上是否能够找到这条中奖公告？）（免费中奖？有这么好的事儿？这么多人就我中奖了？）（朋友们是否是都有这条信息？他们是怎么认为的？有没有以往的经验？）（信息的来源？可信度？官网上是否有相关通知？多方求证）2012世界末日是一种末日理论，宣称地球将在2012年12月21日发生重大灾难，或出现“连续的三天黑夜”等异象。根据玛雅历法的预言传说，我们生存的世界，共有五次毁灭和重生周期。每一周期即所谓的“太阳纪”。按照这个传说，2012年将是“第5太阳纪”的开始。并且，当时的玛雅人认为，在每一纪结束时，都会在我们生存的家园上演一出惊心动魄的毁灭悲剧。2012世界末日是一种末日理论，宣称地球将在2012年12月21日发生重大灾难，或出现“连续的三天黑夜”等异象。根据玛雅历法的预言传说，我们生存的世界，共有五次毁灭和重生周期。每一周期即所谓的“太阳纪”。按照这个传说，2012年将是“第5太阳纪”的开始。并且，当时的玛雅人认为，在每一纪结束时，都会在我们生存的家园上演一出惊心动魄的毁灭悲剧。2011年的日本大地震引发的福岛核辐射泄漏后，便有人谣言称海水受到核辐射污染，导致海洋中的鱼类、海盐等不能食用，而我国食盐储存量又不足，引发...
