第1课-中国民主革命的先行者孙中山VIP免费

所属党支部库尔勒市第二中学第二党支部每课三分钟授课教师课题呈现政治面貌群众所授年级所授学科历史主题融入改革开放四十年新时代的中国高铁邓红高二年级2017年6月25日，具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组被命名为“复兴号”。时速可达400公里以上的“复兴号”让国人的出行更便捷更舒适，成为见证改革开放四十年发展的闪亮名片。有一种速度叫中国速度，有一种骄傲叫中国骄傲！第一、建设16万公里铁路、160万公里公路。第二、建立北、东、南三个世界级大港。第三、采取“包容开放”政策，利用外资和技术发展实业。第四、未来的百姓都怀抱“替众人来服务”的理念，责任感强、无私无畏。——孙中山《建国方略》（1917—1919年）中外历史人物评说（人教版）中国民主革命的先行者孙中山库尔勒市第二中学邓红学习目标了解孙中山的革命活动，感悟孙中山为中国民主革命做出的巨大贡献，学习他身上的可贵品质和精神。历史核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命为己任，励志救国救民，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。——习近平在纪念孙中山诞辰150周年时的讲话一、追寻伟人的足迹1866出生广东香山188721岁香港学医189226岁澳门行医189419051912191319151917-19221924192528岁兴中会39岁中国同盟会46岁临时大总统47岁二次革命49岁护国运动51-56岁两次护法运动58岁国民党一大59岁病逝转变1：从“医人”到“医国”为什么孙中山认为“医国”比“医人”更重要？你怎样看待他对职业的选择？二、追问伟人的转变你处在那个时代，你可能会如何规划你的人生？1、从材料一到材料二，孙中山的救国方案有何变化？2结合时局和孙中山的早年经历，概括促使他转变的因素。材料一:“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此四事者，富强之大经，治国之大本也。…试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……”——孙中山《上李鸿章书》1894年6月材料二:“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年转变2：从改良到革命材料一:1918年，孙中山在第一次护法运动失败后，沉痛地指出：“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉。虽号称护法之省，亦莫肯俯首法律及民意之下。”材料二:1924年，孙中山北上途中发表《国民革命为解决中国内乱之法》的演说：“中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就要打破援助军阀的帝国主义者。打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。”对比材料一，材料二中孙中山的认识有何变化？转变3：从旧三民主义到新三民主义【合作探究】作为中国20世纪站在时代前列的伟大人物，孙中山在人们眼里有着不同的形象，请结合所学知识（必修1、2、3）相关史实加以说明以下观点：“他是近代中国民主革命的先行者”“他是中国现代化的光辉先驱”“他是近代中国移风易俗的倡导者”三、追论伟人的贡献历史解释历史解释历史人物评说的几点基本原则（1）要结合历史人物的历史史实；（2）要站在当时时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；（3）要坚持一分为二的辩证法观点。“他是中国现代化的光辉先驱”建立第一个资产阶级革命团体兴中会建立第一个资产阶级革命政党中国同盟会及其纲领领导第一次资产阶级民主革命辛亥革命建立第一个资产阶级民主共和国中华民国颁布第一部资产阶级民主宪法《临时约法》“他是近代中国民主革命的先行者”推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，颁布《临时宪法》。（政治民主化、法制化）实业救国，推动民族资本主义发展。（经济工业化）提出三民主义，民主共和思潮兴起。（思想理论化）断发易服、废止缠足，婚丧仪式简约文明，采用握手、鞠躬等社交礼仪等。“他是近代中国移风易俗的倡导者”...