苏教版七年级上册(第三单元第13课《火把节之歌》课件VIP免费

火把节之歌王充闾教学目标：1.有感情地朗读课文，了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义。2.体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不折不挠的品德。3.了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。作者介绍王充闾，笔名汪聪，男，1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员，第七届名誉委员，辽宁省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。火把节有关知识彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。斗牛摔跤火龙穿行欢快的舞蹈斗羊你还知道哪些民俗节日？说说它们的来历，风俗。整体感知请大家用自己喜欢的方式朗读课文，明确一下内容：1.彝族人对于火的认识。2.火把节的传说。3.彝族火把节的庆祝活动有哪些？4.划分课文段落。精读品析1.朗读第三段，说说从哪里可以看出“彝族人民心目中，火是圣物？”明确：1.年节祭品要一一在火上……除掉一切污浊。2.他们视火为神物，…….跨越。3.猎人。。。。。。淹灭。4.火是中心。。。。。。轴心。2.读课文，说说文中讲了彝族人民在火把节上的哪些庆祝活动？你是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。3.通过火把节你认为彝族地区较之追求宁静、安适，以农业文明为主的汉族地区有什么不同？4.你是如何看待彝族人民选美的？提示：可以从彝族人民追求美好生活、淳朴善良等方面加以考虑。5.通过火把节，你认为彝族人民是怎样的民族？明确：追求美好生活、生命力旺盛、充满活力、更为开放的民族。6.体会文章中彝族谚语、郭沫若《凤凰涅槃》的具体含义及引用谚语、诗句的作用。作用：引用这些谚语、诗句更能表现彝族火把节的热闹、隆重，增强文章说服力，使文章内容详实，感情更加强烈。