第二单元我们周围的空气课题1空气舍勒1普利斯特里2拉瓦锡3瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。英国化学家，自学成才的气体化学大师。一、空气是由什么组成的法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。汞+氧气氧化汞△HgO2HgO曲颈甑内银白色的汞表面出现红色粉末。汞槽内液面上升，约占容器体积的1/5结论：氧气约占空气体积的1/5。1、法国化学家拉瓦锡的贡献（阅读课本26页）思考：如何测定空气中氧气的含量？(原理)实验室测定氧气含量对装置和药品有什么要求？集气瓶燃烧匙烧杯弹簧夹（止水夹）导气管2、测定空气中氧气的含量实验步骤：1、连接仪器，检查气密性。3、点燃过量红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4、待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。2、夹紧弹簧夹，集气瓶内装入少量水，并将瓶内剩余空间五等分。2、测定空气中氧气的含量2、测定空气中氧气的含量实验原理：五氧化二磷红磷+氧气PO2P2O5点燃注意：①可燃物要求：该物质要足量且在空气中就能燃烧；燃烧后产物是固体。②装置要求：气密性良好红磷燃烧消耗瓶内氧气瓶内气体体积减少，压强降低水倒吸，补足减少体积2、测定空气中氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；2、红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气总体积的五分之一。实验结论：氧气约占空气体积的1/5。（1）冷却（2）吸收五氧化二磷，防止大气污染。1）装置的气密性不好4）弹簧夹未夹紧进入瓶内水的体积等于被消耗的氧气的体积5）燃烧匙伸入集气瓶过慢<1/5>1/5<1/5>1/52、测定空气中氧气的含量2）红磷的量不足3）未冷却至室温就打开止水夹<1/5讨论：在测定空气中氧气含量时，哪些因素会使结果大于或小于1/5？【思考】(2)能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。2、测定空气中氧气的含量【思考】(1)水为什么能够倒吸进入集气瓶？红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，集气瓶内气压减少，水面上升1/5，从而确定氧气的体积分数。2、测定空气中氧气的含量【思考】(3)为什么要等冷却之后再打开止水夹？因为气体体积受热膨胀，若不冷却至室温就打开止水夹，会使进入水的体积偏小，使测定结果偏小。气体压强的影响因素气体量的多少【总结】气体温度2、测定空气中氧气的含量1、下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（）A.实验时红磷一定要过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积C练一练：3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）二、纯净物和混合物1、混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物.(不能用具体的化学符号表示、各组分之间没有发生化学反应，保持原来的性质。)如：空气、石灰水等如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。2、纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物.(可以用具体的化学符号表示)下列物质是纯净物还是混合物？想一想：A、湘江江水B、水D、液态氧F、纯净的空气E、冰和水的混合物C、铁水G、澄清石灰水H、硫酸铜溶液I、大理石J、空气中的稀有气体课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水（冰水混合物）C食盐水D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水C．氢气CaCO3D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”三、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧，不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制...
