义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版教学目标:知识与技能:巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运算技能
过程与方法:运算法则实践运算
情感态度价值观;在运算过程中培养自己认真,仔细,灵活的计算品质
教学活动重点:准确进行计算
教学活动难点:灵活简便的进行计算
例9化简下列分数:3121245解:312312)(4124512451245415例题示范例10计算:5125175)(41855
22)(5125175)(解:5175125517551125712541855
22)(415825171251、化简97245307502、计算911936511412)()(25
05832972)(8)()(45303209111405)(1114)()()(65411265411225)()()(4158324158321564例11用计算器(-0
056)÷(-1
4)解:用带符号键的计算器
(-)(-)0
056÷(-)1
4=显示:-0
056÷-1
04用带符号转换键的计算器+/-+/-0
056÷+/-1
4=显示:0
04用计算器计算(结果保留两位小数):44252
11)(196
03562)(有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行
例12某公司去年1~3月平均每月亏损1
5万元,4~6月平均每月盈利2万元,7~10月平均每月盈利1