新课程高考物理必做计算题分析与建议VIP免费

新课程高考物理必做计算题分析与建议河南信阳教研室杨辉李国辉引言：理综采用新课标全国卷计算题分为必做和选做题突出选拔性，有一定的难度和较高的区分度体现新课程改革的理念和目标一.计算题的考查目标1.考查新课标考纲规定的知识和能力新考纲要求：高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。①考查新课标考纲规定的考点物理概念和规律的理解及应用考点大多数为新考纲要求考点的Ⅱ级②综合考查理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题能力的。一.计算题的考查目标2.落实课程标准的理念和目标知识与技能学习物理学的基础知识，了解相互作用和运动的一些基本概念和规律，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。计算题考查物理概念和规律的理解和应用计算题考查的概念和规律都是物理学的基本知识和核心知识一.计算题的考查目标2.落实课程标准的理念和目标过程与方法尝试应用科学探究的方法研究物理问题，了解物理学的研究方法，认识物理模型和数学工具在物理学中的作用，具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力。计算题考查物理学的研究方法计算题对数学方法和思想要求较高计算题的解题过程就是对信息收集整理和处理过程一.计算题的考查目标2.落实课程标准的理念和目标情感与价值了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，关心国内、外科技发展现状与趋势。计算题与技术、社会联系紧密，以生活热点为情景一.计算题的考查目标3.考查思维方式与方法物体规律的适用条件运用物理模型的构建能力物理现象向物理知识的迁移能力数学运算能力考查总目标，课程理念计算题注重考查以下思维方式和方法：二.计算题的有关统计1.计算题的分值、平均分和难度统计新课标全国卷：年份题号分值平均分难度201024146.3560.45425184.0140.223200924146.1320.43825182.8260.157200823155.3850.35924175.5080.324二.计算题的有关统计1.计算题的分值、平均分和难度统计河南省采用试卷：年份题号分值平均分难度2010年24159.030.60225187.610.42326214.160.1982009年24154.440.29625186.120.34026211.680.0802008年23146.960.49724187.520.41825223.430.156二.计算题的有关统计2.计算题考查内容统计新课标全国卷三年考查内容2008年第24题考查内容万有引力：双星问题新考纲要求速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ，匀速圆周运动的向心力Ⅱ，万有引力定律及共应用Ⅱ课准内容能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力；知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。第25题考查内容电磁学：带点粒子组合场中的运动新考纲要求匀速圆周运动的向心力Ⅱ，洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式Ⅱ，带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ，运动的合成和分解抛体运动Ⅱ，牛顿运动定律Ⅱ，带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ课标内容了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理。二.计算题的有关统计2.计算题考查内容统计新课标全国卷三年考查内容2009年第24题考查内容动力学：体育运动冰壶比赛新考纲要求匀变速直线运动及其公式Ⅱ，牛顿定律的应用Ⅱ动能定理Ⅱ。课标内容了解匀变速直线运动的规律，能用公式和图像描述匀变速直线运动。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。第25题考查内容电磁学：带电粒子在组合场中的运动新考纲要求匀速圆周运动的向心力Ⅱ，洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式Ⅱ，带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ，运动的合成和分解抛体运动Ⅱ，牛顿运动定律Ⅱ，带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ课标内容了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理。二.计算题的有关统计2.计算题考查内容统计新课标全国卷三年考查内容2010年第24题考查内容运动学：体育运动短...