2017—2018学年度上学期高一年级10月份历史月考试题考试范围：必修一第1、2单元一、单选题（共30小题，每题2分，共60分）1．公元前21世纪,禹之子启夺得王位,政治权力从传贤变成传子。这反映了（）A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.专制制度取代民主制度2．现在的山东有“齐鲁大地”之称，湖北被称为“荆楚大地”，江浙则被称为“吴越之地”。这些名称的历史渊源最早可上溯到（）A.大禹治水B.商朝的宗法制C.西周分封D.汉朝设郡县3．战国时“宰相必起于州部”，而秦汉以后开启了“布衣将相之局”。这种变化反映了()A．自耕农阶层的分化B．贵族社会的进一步解体C．西汉的统治基础是下层民众D．小农经济的稳定性4．柳宗元《封建论》中说：“秦有叛民，而无叛吏；汉有叛国，而无叛郡；唐有叛将，而无叛州。”材料肯定了A．九品中正制的科学性B．分封制的稳定性C．三省六部制的合理性D．中央集权的重要性5．《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上……天下之事无小大皆决於上。”这表明（）A．秦始皇帝，才能非凡B．皇权至上，大权独揽C．政权系统，尚不完备D．君相矛盾，尚不突出6．下图反映的政治制度产生的影响是()A．诸侯之盛强，尾大不掉B．(诸侯之变)失今不治，必为锢疾C．大臣太重，封君太众，若此则上逼主而下虐民D．垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之7．实行科举制度，士人可以“怀牒自进”，只要不属于朝廷禁止入试的带罪之人和数量有限的贱民，都可以自由报考。这表明科举制()A．有利于增强社会读书风气B．有助于提高官员文化素质C．实现了选举对象的自主化D．加强了对特权阶层的打击8．中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是A.世卿世禄制B.九品中正制C.察举制D.科举制9“(它)是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在各地来管亊”“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。文中的“它”是指()A．秦朝的郡县B．西汉的郡国C．宋代的路州D．元朝的行省10．唐初进士只考时务策一门，高宗时增加贴经和杂文(文字写作)对策，开元、天宝年间又增加“诗赋取士”。安史之乱后，要看文章内容如何运用儒家理论，提出对现实问题的解决方案。这些变化说明科举制()A．提高了官员的文化素养B．适应了时代发展的需要C．促进了政治的发展历程D．扩大了统治阶级的基础11．唐朝元和十三年，皇甫鎛为了谄媚皇帝，上书请求减少官员的俸禄以节约朝廷开支。皇帝下诏书批准后却被给事中崔祐驳回，事情无果而终。根据材料来看崔祐是下列哪一机构的官员A．中书省B．门下省C．尚书省D．户部12．北宋宰相出缺时，皇帝经常让某类官员代宰相之职．北宋宰相经常空缺，该类官员往往成为北宋亊实上的宰相。该类官员最有可能是()A．枢密使B．参知政事C．刺史D．三司使13．汉初，皇室子女往往系以母性，皇室视外戚如宗室而不称异姓，太后及长公主在宫廷中拥有发言权，进而衍生出了外家帝舅的贵重之局。这表明当时()A．外戚对皇权构成了威胁B．外戚参政的政治特色C．尚未真正实现专制集权D．郡国并行体制的弊端14．“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外郡之县，其朝庭远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是（）A、行省是元朝管辖边疆的唯一机构B、中央政府加强了对地方的有效管理C、行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D、行省辖区广阔，发展了前代的政治制度15．在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是（）A.都是封建专制统治的需要B.都因为相权威胁皇权C.都有利于加强对地方的控制，维护国家统一D.体现了权力互相制衡的原则16．宋神宗元丰年间推行新政，以尚书令的副职左右仆射为宰相，左仆射兼门下长官，右仆射兼中书长官，“则三省互相兼矣”。这有助于()A．裁汰官吏冗员B．促进科学决策C．推动政务统一D．...
