教学内容：语言《夏天真热》教学目标：1．能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受
2．知道在天气炎热时，有多种降温方法
教学准备：1．请幼儿收集各种反映夏天炎热现象的资料
教学过程：1．结合生活经验，说说夏天的炎热
提问：现在是什么季节
夏天的太阳照在身上有什么感觉
如果夏天的太阳光照在身上时间太长了会怎么样
（出汗、发晕）还有谁也很怕夏天的太阳
（1）根据幼儿课前收集的相关资料，展开话题
讨论有关夏天降温的方法
（1）出示满头大汗的若干动物形象，看看小动物们都怎么了
（2）根据幼儿回答，教师引出儿歌
如当幼儿说：“给小动物喝喝水
”教师引出儿歌：夏天夏天，天气真热，喝喝凉水，凉快凉快
当幼儿说：“吃根冰棒”
引出儿歌“夏天夏天，天气真热，吃根冰棒，凉快凉快
（3）依此类推，谈话中教师编念儿歌
摇摇扇子、喝口凉水、戴副眼镜、毛巾擦汗、吃块西瓜……3
运用简笔画的方式记录降温的方法
例如幼儿想到用帽子遮太阳，就画一顶帽子，喝水画一个茶杯……4
展示记录图片，引导幼儿相互交流
提问：你想到了哪些降温方法
哪种降温方法对谁最有效
哪种降温方法最方便
教学反思：活动的两个目标落实的比较到位，孩子的参与性也比较高
活动的重点让幼儿将自己说出的方法创编到儿歌里，在这一环节幼儿也是争先恐后的发言，因此重难点也得到了落实
存在的现象是，个别幼儿的回答还局限在其它小朋友的答案上，教师还应该进一步的拓展幼儿的思维
