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热点精选一、社会主义新农村建设1、用精炼的语言概括你心目中的“新农村”是什么样的？（新农村之新？建设社会主义新农村的目标是什么？请你描述一幅社会主义新农村的美好景象？）答：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主2、请你从“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等方面设想一下你心目中的社会主义新农村的形象。答：生产发展：工厂与店铺林立，特色农业活跃；生活宽裕：家家有宽敞的住房，有私家车；乡风文明：人人安居乐业，享受免费的教育，农民思想道德素质明显提高；村容整洁：人与自然和谐相处，绿水清山与人相伴；管理民主：人民积极参与政治、关心政治。3、有农民朋友把近几年农村的变化归结为“有升有降”，请问“升”和“降”各有哪些表现？答：升：收入增加，生活质量提高，民主权利理广泛；降：农民负担减少，免农业税，免学杂费。4、为什么要建设社会主义新农村？（体现学过的哪些政治观点？）答：体现“三个代表”重要思想；体现共同富裕的原则；体现社会主义本质要求；构建社会主义和谐社会，建设全面小康社会的需要；以经济建设为中心，大力发展生产力；贯彻中央提出的科学发展观的需要。5、建设社会主义新农村的内涵有20个字，它与“三个文明”建设有什么联系？答：“生产发展、生活宽裕”属物质文明建设；“乡风文明、村容整洁”属精神文明建设；“管理民主”属政治文明建设。6、当前农村中还存在哪些与建设社会主义新农村不相符的现象？假如要你去调查你准备采取的调查途径（或方法）有哪些？请设计两个调查题目？答：不相符现象：农业不发达、农民不富裕、农村不繁荣、村容不整洁、仍存有封建迷信活动和赌博活动等；调查途径：走访农家、召开座谈会、进行问卷调查、实地察看；题目：你家的年收入有多少？你觉得你家周围环境整洁吗？7、请你为建设社会主义新农村提出合理化建议？（如何建设社会主义新农村？）答：经济方面：以经济建设为中心这是根本措施；发展特色农业；加大对“三农”建设的以为荣，以危害祖国为耻;以为宋，以愚昧无知为耻;以为荣，以损人利已为耻;以为荣，以违法乱纪为以为荣，以背离人民为耻；以为荣，以好逸恶劳为耻以为荣，以见利忘义为耻以为荣，以骄奢淫逸为扶持力度；文化方面：大力发展农村教育事业；加强农村精神文明建设；制定乡规民约，破除封建陋习；政治方面：加强农村基层民主建设；健全村民委员会的民主选举制度，实行村务公开。8、请你谈谈参加新农村建设调查实践活动的体会答：参加这样的实践活动，提高了我们对建设社会主义新农村的认识，明确了建设社会主义新农村的重要意义，增强了实践能力，加深了对所学知识的理解。9、请你设计一条建设社会主义新农村的宣传标语答：“建设新农村，共奔富裕路”，“增加农民收入，建设文明乡村”，“大力发展农村文教事业，建设社会主义新农村”。10、为建设社会主义新农村，中学生（或青少年学生）该怎么做？答：树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，勇于承担时代赋予的历史使命，学好科学文化知识，掌握建设祖国的本领，为建设社会主义新农村贡献自己的智慧和力量。11、建设社会主义新农村有什么重要意义？答：参见热点问题P5。二、社会主义荣辱观（八荣八耻）1、把“八荣八耻”的内容补充完整。2、你身边存在哪些不健康、不文明的“耻”现象？答：随地吐痰、乱穿马路、考试中抄袭、网吧老板接收未成年人上网、通过手机短信进行诈骗等。3、当前提出树立社会主义荣辱观，有什么现实意义？（在广大青少年中大力弘扬社会主义荣辱观有何意义？）答：促进社会主义思想道德建设；有助于树立良好的社会风气，实现全面建设小康社会的目标；有助于倡导良好的思想道德风尚，促进整个民族素质的提高；有利于青少年树立良好的人生观、价值观，促进青少年的健康成长。4、请你为学校弘扬社会主义荣辱观设计具体的活动形式答：印发、学习、宣传《“八荣八耻，从我做起”倡议书》；举办以“八荣八耻”为内容的主题班会；开展以“八荣八耻”为主题的黑板报、手抄报评比；“八荣八耻”为主题的征文评比活动；开展集体签名、宣誓活动。5、作为一名青少年学生对照八荣...