中国石油大学北京本科课程设计管理规定暂行VIP专享VIP免费

中国石油大学（北京）本科课程设计管理规定（暂行）总则课程设计是培养学生运用本课程及有关课程的理论和专业知识，解决实际问题，进一步提高设计、运算、使用专业资料等能力的重要教学环节。为加强和规范我校课程设计教学管理工作，提高课程设计教学质量，特制定本管理规定。各级岗位职责一、全校本科课程设计工作（包括大作业、校内软件实习等）在主管教学校长领导下，由教务处协调，各院（系）具体组织、落实。二、教务处负责全校课程设计日常行政工作，协同院（系）安排设计场地，组织专家进行课程设计质量检查。三、各院（系）由分管教学院长负责，组织相关人员按专业培养目标、课程大纲和学校对课程设计管理的要求，制订课程设计实施计划和相关管理办法，有计划地组织教学检查。四、专业负责人（教研室主任）选派课程设计指导教师、审查课程设计题目，检查课程设计任务书、指导书制订情况和课程设计质量。课程设计目的一、培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。二、使学生受到设计方法的初步训练，逐步树立正确的设计观点，同时为其它专业课程的学习和毕业设计（论文）奠定良好的基础。三、通过课程设计实践，训练并提高学生在理论分析与计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。课程设计选题要求一、课程设计题目应尽量覆盖本课程教学主要内容，满足课程设计的目的与要求，能使学生得到全面综合训练。二、课程设计的题目应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”不得重复使用。多人一题的内容侧重应各有不同。三、课程设计题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成任务。课程设计指导书、任务书一、课程设计指导书及任务书由指导教师编写，专业负责人（教研室主任）审定签字后生效。二、指导书内容要求系统详细，包括设计步骤、设计要点、设计进度安排及主要技术关键的分析、解决、方案比较等内容。三、课程设计任务书的格式应统一规范，具体格式由承担课程设计任务的院系（专业）负责制定。任务书内容要求应具体明确，应包括设计题目、设计任务、参数、参考资料、设计成果要求等。课程设计对学生的要求一、认真阅读有关规范、设计手册及文献资料等，按照任务书规定的内容，在指导教师指导下进行设计，按时独立完成任务。对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做课程设计等行为者，成绩一律按零分记，并根据学校有关规定给予严肃处理。二、要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真的工作态度。三、课程设计的说明书、计算书要求简洁、通顺、计算正确，图纸表达内容完整、清楚、规范。四、严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退或旷课。如因事、因病不能上课，须按学校管理规定办理请假手续。凡未请假或未获准假擅自缺勤者，均按旷课论处。五、注意安全、爱护公物，搞好环境卫生。严禁在设计室内打闹、嬉戏等一切与课程设计无关的行为。课程设计指导教师及职责一、由具有讲师及讲师以上职称的教师担任指导教师工作，助教一般不能独立承担指导工作。首次承担指导工作的教师要经学院（系）审查通过后方可上岗。原则上每个指导教师指导一个班的课程设计工作。二、选择题目，编写课程设计任务书，制定指导计划，向学生发放课程设计指导书，说明课程设计工作要求、评分标准等有关管理规定。三、检查学生的工作进度和质量，严格要求，耐心细致地进行指导，注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力，及时解答和处理学生提出的问题。四、有计划地对学生进行辅导，指导学生撰写规范的课程设计计算书或报告。五、审查学生完成的设计资料与文件，根据学生设计成果、独立工作能力、平时表现以及创新与发挥等情况，对学生的课程设计成绩进行综合评定。六、课程设计完成后两周内将指导课程设计工作小结和成绩分析交院（系）。七、协助院（系）组织设计检查并及时处理出现的问题，参加院(系)组织的研讨，探索加强课程设计教学管理、提高课程设计质量的途径和方法。成绩评定一、课程设...