如何对待存在严重心理健康健康问题的学生一次和朋友吃饭,同是心理健康工作者,聊的更多的是工作
其中聊到工作中如果发现有比较严重的心理健康问题的学生的做法,他说刚劝退了一个学生,而且这个工作是他做的,感到也不是很好受
我说我做这个事情不多,最多学生自己要休学或者偶尔辅导员拿不准的时候让学生过来找我聊一聊,我了解到的学生因为心理健康问题休学的就一两个,一般学生还可以坚持上学或者在老师、同学、父母帮助下能够继续读书的,都不会让学生回家,这更多的是从学生的角度考虑的,虽然也有一些隐患
这位朋友对于这种做法很不能理解,觉得我们这种做法很危险,可能不知道哪一天学生就出事了,防不胜防啊,遇到这种问题就应该让学生回家
虽然这位朋友的有些说法有些偏激,但也不全无道理
后来,又在和一位心理教授聊到心理健康中的一些问题,该教授可能对于我们上面讲的问题很感兴趣或者对某些做法早就有想法,主动说到了这个问题,说我们的咨询师培训本身就存在问题,一般的培训时说遇到自己处理不了的问题就应该转介,转到哪里去啊,很多就转到医院了,而且现在很多学校的做法是遇到有严重心理健康问题的学生就让其休学接受治疗,还有部分同学因此退学等,这样的做法是不人性的而且也是推卸责任——
其实对于该教授的说法我有些不赞同,因为我个人认为如果自己处理不了的案例,在征得当事人同意的情况下还是需要转介的,否则咨询不仅没有效果还会耽误当事人的治疗,也有可能让问题变的更严重,举一个简单的例子,如果是我们生病了去医院看病,医生知道你是什么问题,但是一直不见效果,你又得反复的去医院,那耽误你的时间不说,还会觉得很烦躁,这个时候很可能你就自己换一个医生或者换家医院也就罢了
但是心理问题就不一样了,本身我们对心理健康了解的也不多,出现了问题也不知道是多大的问题,一旦长期治疗不见效果(由于咨询师自身的问题),那么来访者就会怀疑是不是自己的问题很严重,连咨询