鄂教版一年级语文下册第六单元看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。我家窗前有一片草地，当许许多多的蒲公英开放的时候，这片草地就变成金色的了。大家都说：“金色的草地太美了！”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午，我回家时，整个草地又变成金色了。我开始注意观察，发现傍晚时草地又变绿了。这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午，我回家时，整个草地又变成金色了。我开始注意观察，发现傍晚时草地又变绿了。这是怎么回事呢？“我”先发现了什么，又发现了什么？对周围的事物要多观察，多思考！我便来到草地上，找到一朵蒲公英。哦，原来是这样：蒲公英的花瓣，就像我们的手一样，可以张开、合拢。张开时，它是黄颜色的，要是攥成“拳头”，黄色就被包住了，成了绿色。清晨，太阳升起来了，我看到蒲公英慢慢地张开了自己的“手掌”，草地也就变成金色的了。蒲公英的变化时间：草地颜色：花的形状清晨——中午——傍晚绿色——金色——绿色合拢像——张开像——手掌拳头善于思考仔细观察从那时起，蒲公英成了我的好朋友。它和我一起睡觉，也和我一起起床。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
