教育教学典型案例在我的课堂教学中，曾遇到过这样一个学生，上课精力不集中，溜号，看小说，不认真听讲，还影响其他同学，考试常常不及格，拖班级后腿，回答问题时常遭到同学的哄笑，是班里的“学困生、问题生”。为了转变她的学习态度想了很多办法，但都收效甚微，令人感到头疼时，一个偶然的机会，我发现了她有坚强的毅力。她的业余爱好是弹琴，且在钢琴比赛中多次获奖，为学校争得了许多荣誉，于是，借此机会在班上表扬她在钢琴方面取得的成绩，然后请她谈谈成功的秘诀，当她谈到为了参赛不被淘汰，她不怕严寒酷署，一练三、四个小时时，这时我话锋一转，练琴是多么枯燥无味的一件事，你却能坚持下来，这说明要想做好一件事没有坚持不懈的信心和持之以恒的毅力是不行的，如果在学习上你也发扬这种勤学苦练的精神，努力刻苦，成绩也会逐渐提高，要不你试一试。经过这次事件之后，同学们对她刮目相看，她也看到了自己的优势，于是信心大增，改掉了小毛病，养成了良好的习惯，练钢琴不仅更专注了，而且也渐渐地爱上了学习，成绩逐渐提高。可见，在平时教学中要善于发现学生的积极因素，多加鼓励，就能使学生产生再接再励、积极向上的力量，还能增强学习信心。处理案例方法1、我把整个的经过以及我发现良材的喜悦心情和我的一些建议郑重地写在记事本上向家长汇报。2、为她提供展示才华的机会，并以恰当的语言适时表扬，增强她的自信心，让她体会成功的快乐。效果1、她现在是班里最受欢迎的女同学，公认的“小才女”。充满了自信，特别是作业的书写，课堂发言比原来上了一个大台阶。2、她的才华激起了同学们与她比试的欲望，调动了全班同学的积极性，提高了学习效率。启示在教学过程中，要真正体现尊重学生，给每一个学生以表现自我和成功的机会，就要做到深入学习新课标，行为上落到实处，这将是实现成功教育的必要途径。
